Educational Psychology Review
SCIESSCI国际简称：EDUC PSYCHOL REV 参考译名：教育心理学评论
- 基本信息：
- ISSN：1040-726X
- E-ISSN：1573-336X
- 是否OA：未开放
- 是否预警：否
- TOP期刊：是
- 出版信息：
- 出版地区：UNITED STATES
- 出版商：Springer Nature
- 出版语言：English
- 出版周期：4 issues per year
- 出版年份：1989
- 研究方向：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
- 评价信息：
- 影响因子：11.9
- CiteScore指数：20.1
- SJR指数：4.84
- SNIP指数：5.608
- 发文数据：
- Gold OA文章占比：59.71%
- 研究类文章占比：59.22%
- 年发文量：103
- 自引率：0.0297...
- 开源占比：0.399
- 出版撤稿占比：0.0123...
- 出版国人文章占比：0.04
- OA被引用占比：0.2643...
英文简介Educational Psychology Review期刊介绍
Educational Psychology Review is an international forum for the publication of peer-reviewed integrative review articles, special thematic issues, reflections or comments on previous research or new research directions, interviews, replications, and intervention articles - all pertaining to the field of educational psychology. All publications provide breadth of coverage appropriate to a wide readership in educational psychology and sufficient depth to inform specialists in that area.
期刊简介Educational Psychology Review期刊介绍
《Educational Psychology Review》自1989出版以来，是一本教育学优秀杂志。致力于发表原创科学研究结果，并为教育学各个领域的原创研究提供一个展示平台，以促进教育学领域的的进步。该刊鼓励先进的、清晰的阐述，从广泛的视角提供当前感兴趣的研究主题的新见解，或审查多年来某个重要领域的所有重要发展。该期刊特色在于及时报道教育学领域的最新进展和新发现新突破等。该刊近一年未被列入预警期刊名单，目前已被权威数据库SCIE、SSCI收录，得到了广泛的认可。
该期刊投稿重要关注点：
Cite Score数据（2026年6月最新版）Educational Psychology Review Cite Score数据
- CiteScore：20.1
- SJR：4.84
- SNIP：5.608
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q1 | 10 / 1698 |
99% |
| 大类：Social Sciences 小类：Developmental and Educational Psychology | Q1 | 4 / 380 |
99% |
CiteScore 是由Elsevier(爱思唯尔)推出的另一种评价期刊影响力的文献计量指标。反映出一家期刊近期发表论文的年篇均引用次数。CiteScore以Scopus数据库中收集的引文为基础，针对的是前四年发表的论文的引文。CiteScore的意义在于，它可以为学术界提供一种新的、更全面、更客观地评价期刊影响力的方法，而不仅仅是通过影响因子(IF)这一单一指标来评价。
中科院SCI分区Educational Psychology Review 中科院分区
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 |
| 教育学 | 1区 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育 | 1区 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 |
| 教育学 | 1区 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育 | 1区 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 |
| 心理学 | 1区 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育 | 1区 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 |
| 心理学 | 1区 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育 | 1区 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 |
| 心理学 | 1区 | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育 | 1区 |
中科院分区表 是以客观数据为基础，运用科学计量学方法对国际、国内学术期刊依据影响力进行等级划分的期刊评价标准。它为我国科研、教育机构的管理人员、科研工作者提供了一份评价国际学术期刊影响力的参考数据，得到了全国各地高校、科研机构的广泛认可。
中科院分区表 将所有期刊按照一定指标划分为1区、2区、3区、4区四个层次，类似于“优、良、及格”等。最开始，这个分区只是为了方便图书管理及图书情报领域的研究和期刊评估。之后中科院分区逐步发展成为了一种评价学术期刊质量的重要工具。
JCR分区Educational Psychology Review JCR分区
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q1 | 1 / 73 |
99.3 |
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q1 | 1 / 73 |
99.32 |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q1 | 2 / 74 |
98 |
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q1 | 5 / 74 |
93.92 |
JCR分区的优势在于它可以帮助读者对学术文献质量进行评估。不同学科的文章引用量可能存在较大的差异，此时单独依靠影响因子(IF)评价期刊的质量可能是存在一定问题的。因此，JCR将期刊按照学科门类和影响因子分为不同的分区，这样读者可以根据自己的研究领域和需求选择合适的期刊。
发文数据
- 国家/地区数量
- USA89
- GERMANY (FED REP GER)31
- Australia29
- Netherlands23
- England14
- CHINA MAINLAND11
- Canada9
- Finland8
- Switzerland7
- France5
本刊中国学者近年发表论文
-
1、Examining the Relationship Between Mathematics-Specific Language and Mathematical Abilities in Children: a Three-Level Meta-Analysi
Author: Zhu, Tingyu; Luo, Haiyan; Zhang, Lijin
Journal: EDUCATIONAL PSYCHOLOGY REVIEW. 2026; Vol. 38, Issue 1, pp. -. DOI: 10.1007/s10648-026-10139-2
-
2、Personality Traits and Test Anxiety: A Meta-Analysi
Author: Zhang, Yuqing; Liu, Jie; Li, Ying
Journal: EDUCATIONAL PSYCHOLOGY REVIEW. 2026; Vol. 38, Issue 1, pp. -. DOI: 10.1007/s10648-026-10145-4
-
3、The Role of Language Aptitude in Child Second Language Learning: A Meta-analysi
Author: Sun, He; Li, Shaofeng; Kim, Doyoung; Tang, Shernice
Journal: EDUCATIONAL PSYCHOLOGY REVIEW. 2026; Vol. 38, Issue 1, pp. -. DOI: 10.1007/s10648-026-10134-7
-
4、Seductive Details, Cognitive Load, and Learning Outcomes: A Multi-level Meta-analysis and MASE
Author: Cheng, Chao; Wu, Yijun; Wang, Ruobing; Wang, Zhe
Journal: EDUCATIONAL PSYCHOLOGY REVIEW. 2026; Vol. 38, Issue 1, pp. -. DOI: 10.1007/s10648-025-10099-z
-
5、Are All Domains the Same? The Effectiveness of Multiple Representation Design in Mathematics Achievement: a Quantitative Systematic Review with Three-level Meta-analysi
Author: Liu, Yuxin; Ji, Zhongtian; Guo, Kan
Journal: EDUCATIONAL PSYCHOLOGY REVIEW. 2026; Vol. 38, Issue 1, pp. -. DOI: 10.1007/s10648-025-10109-0
-
6、The Relation Between Patterning Skills and Children's Mathematical Achievement: A Meta-Analysi
Author: Zhang, Yu; Ching, Boby Ho-Hong; Qiu, Teela Han-Qi; Ma, Terrence Cheok-In; Huang, Manling
Journal: EDUCATIONAL PSYCHOLOGY REVIEW. 2026; Vol. 38, Issue 1, pp. -. DOI: 10.1007/s10648-026-10126-7
-
7、Meta-analyses of Peer Assessment and Affective Outcomes: Motivation, Self-efficacy, and Anxiet
Author: Lu, Zhuotao; Lei, Hao; Chiu, Ming Ming; Mao, Weijie; Wang, Shuai
Journal: EDUCATIONAL PSYCHOLOGY REVIEW. 2026; Vol. 38, Issue 1, pp. -. DOI: 10.1007/s10648-025-10098-0
-
8、Do Females Outperform Males on Second/Foreign Language (L2) Achievement? A Meta-Analytical Review across Three Decade
Author: Chen, Xinjie; Zhou, Zhenyi; Padilla, Amado M
Journal: EDUCATIONAL PSYCHOLOGY REVIEW. 2026; Vol. 38, Issue 1, pp. -. DOI: 10.1007/s10648-025-10092-6
投稿常见问题
-
请问这本期刊属于什么级别呢？可用于职称评定吗？
一般刊物只分省级、部级、核心，期刊本身是没有几类划分的，具体是几类或者几级，您可以对照单位的分类文件确认一下。Educational Psychology Review杂志是由Springer Nature出版的一本SCIE、SSCI，可用于职称评定。
-
你们能够提供哪些核心期刊的咨询服务？
大多数核心期刊我们都是可以提供咨询服务的。目前核心期刊主要分为以下几类：1.国内核心：按照权威度排序，社科类：南大核心>南大扩展>北大核心>科技核心 按照权威度排序。工科类：CSCD C库>CSCD E库（相当于CSCD扩展）>北大核心>科技核心。2.国外核心（全英文）：按照权威度排序为：SSCI=SCI>EI>ISTP=CPCI。
-
想快速发表，可以加急吗？
为了确保您的职称评定顺利进行，我们建议提前半年到一年开始准备，这样能够保证有充足的时间来处理所有相关事宜。如果客户需要加急服务，我们会与杂志社进行沟通，以确定是否可以提供加急服务。请注意，如果确认可以加急，可能会收取一定的加急费用。
-
你们提供的服务可以确保稿件被发表吗？
期刊编辑会综合考虑多个因素，如发表范围、学术价值和原创性等，对稿件进行综合评估。尽管任何机构均无法保证每篇稿件都会被发表，但我们可以用专业知识和丰富经验，协助您理解并遵循期刊的发表要求，从而提高您的稿件被发表的机率。
-
请问期刊发表的费用如何？
期刊发表的费用因期刊不同而异。根据您的需求，我们会为您推荐性价比最高的期刊，并提供专业的期刊供您选择。一般来说，只要符合职称要求，大多数作者都会选择性价比最高的期刊作为意向期刊进行重点咨询。我们会为您提供详细的期刊信息和费用说明，以确保您能够做出明智的选择。
-
如果稿件被拒，未能成功发表，费用是否可以退还？
一般来说，我们推荐的期刊和您的专业方向、文章情况都是匹配的，极少出现稿件被拒的情况。如果稿件被拒，期刊编辑会提供详细的拒稿信和建议，以帮助您了解拒稿原因并改进您的稿件。关于退款政策，具体情况可能因期刊不同而异，请您咨询我们的工作人员以获取详细信息。
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