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Journal Of Professional Capital And Community

Journal Of Professional Capital And Community

SCIESSCI

国际简称:J PROF CAP COMMUNITY  参考译名:专业资本与社区杂志

  • 中科院分区

    3区

  • CiteScore分区

    Q1

  • JCR分区

    Q2

基本信息:
ISSN:2056-9548
E-ISSN:2056-9556
是否OA:未开放
是否预警:否
TOP期刊:否
出版信息:
出版地区:ENGLAND
出版商:Emerald
出版语言:English
出版周期:4 issues/year
出版年份:2016
研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
评价信息:
影响因子:2
CiteScore指数:3.8
SJR指数:0.739
SNIP指数:1.175
发文数据:
Gold OA文章占比:8.25%
研究类文章占比:97.50%
年发文量:40
自引率:0.1052...
开源占比:0.0244
出版撤稿占比:0
出版国人文章占比:0.05
OA被引用占比:0
英文简介 期刊介绍 CiteScore数据 中科院SCI分区 JCR分区 发文数据 常见问题

英文简介Journal Of Professional Capital And Community期刊介绍

Journal Of Professional Capital And Community is an international academic journal dedicated to exploring in depth the interaction of professional capital and community in the education industry. The journal goes through a rigorous process of professional review to ensure that the published articles are of high academic value and practical significance. The core objective of the journal is to reflect and disseminate the most important ideas and evidence in the field of education, with a particular focus on the interaction between teachers, school leaders and community members in the school sector. It emphasizes the accumulation and utilization of professional capital, including the knowledge, skills, and attitudes of teachers, and how these factors affect the quality of education and student achievement.

The journal encourages scholars and practitioners to submit research on various aspects of professional capital in education, such as teacher professional development, school culture, leadership, community engagement, and policy impact. These studies not only contribute to the understanding of professional interactions and relationships in the education system, but also provide an empirical basis for educational policy making and practice.

期刊简介Journal Of Professional Capital And Community期刊介绍

《Journal Of Professional Capital And Community》自2016出版以来,是一本教育学优秀杂志。致力于发表原创科学研究结果,并为教育学各个领域的原创研究提供一个展示平台,以促进教育学领域的的进步。该刊鼓励先进的、清晰的阐述,从广泛的视角提供当前感兴趣的研究主题的新见解,或审查多年来某个重要领域的所有重要发展。该期刊特色在于及时报道教育学领域的最新进展和新发现新突破等。该刊近一年未被列入预警期刊名单,目前已被权威数据库SCIE、SSCI收录,得到了广泛的认可。

该期刊投稿重要关注点:

Cite Score数据(2026年6月最新版)Journal Of Professional Capital And Community Cite Score数据

  • CiteScore:3.8
  • SJR:0.739
  • SNIP:1.175
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Communication Q1 117 / 541

78%

大类:Social Sciences 小类:Education Q2 485 / 1698

71%

大类:Social Sciences 小类:Social Psychology Q2 126 / 315

60%

CiteScore 是由Elsevier(爱思唯尔)推出的另一种评价期刊影响力的文献计量指标。反映出一家期刊近期发表论文的年篇均引用次数。CiteScore以Scopus数据库中收集的引文为基础,针对的是前四年发表的论文的引文。CiteScore的意义在于,它可以为学术界提供一种新的、更全面、更客观地评价期刊影响力的方法,而不仅仅是通过影响因子(IF)这一单一指标来评价。

历年Cite Score趋势图

中科院SCI分区Journal Of Professional Capital And Community 中科院分区

《新锐期刊分区表》(2026年3月发布) 综述期刊:否 Top期刊:否
大类学科 分区 小类学科 分区
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区
期刊分区表(2025年3月升级版) 综述期刊:否 Top期刊:否
大类学科 分区 小类学科 分区
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区
期刊分区表(2023年12月升级版) 综述期刊:否 Top期刊:否
大类学科 分区 小类学科 分区
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区
期刊分区表(2022年12月升级版) 综述期刊:否 Top期刊:否
大类学科 分区 小类学科 分区
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区
期刊分区表(2021年12月升级版) 综述期刊:否 Top期刊:否
大类学科 分区 小类学科 分区
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

中科院分区表 是以客观数据为基础,运用科学计量学方法对国际、国内学术期刊依据影响力进行等级划分的期刊评价标准。它为我国科研、教育机构的管理人员、科研工作者提供了一份评价国际学术期刊影响力的参考数据,得到了全国各地高校、科研机构的广泛认可。

中科院分区表 将所有期刊按照一定指标划分为1区、2区、3区、4区四个层次,类似于“优、良、及格”等。最开始,这个分区只是为了方便图书管理及图书情报领域的研究和期刊评估。之后中科院分区逐步发展成为了一种评价学术期刊质量的重要工具。

历年中科院分区趋势图

JCR分区Journal Of Professional Capital And Community JCR分区

2025-2026年最新版
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 255 / 760

66.5

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 246 / 762

67.78

2024-2025年最新版
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 260 / 762

65.9

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 270 / 762

64.63

2023-2024年最新版
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 277 / 756

63.4

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 86 / 756

88.69

JCR分区的优势在于它可以帮助读者对学术文献质量进行评估。不同学科的文章引用量可能存在较大的差异,此时单独依靠影响因子(IF)评价期刊的质量可能是存在一定问题的。因此,JCR将期刊按照学科门类和影响因子分为不同的分区,这样读者可以根据自己的研究领域和需求选择合适的期刊。

历年影响因子趋势图

发文数据

国家/地区发文量统计
  • 国家/地区数量
  • USA35
  • Canada13
  • England10
  • Netherlands7
  • CHINA MAINLAND5
  • Australia4
  • Israel3
  • Belgium2
  • New Zealand2
  • Scotland2

本刊中国学者近年发表论文

  • 1、Leading for innovation: the mediating roles of trust and teaching effectiveness in pedagogical leadership in early childhood educatio

    Author: Huang, Xue; Su, Edward Hung Cheng; Chen, Chien Chih; Lin, Yi-Hua; Zhu, Li Fen; Lin, Jessica

    Journal: JOURNAL OF PROFESSIONAL CAPITAL AND COMMUNITY. 2026; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1108/JPCC-09-2025-0102

  • 2、Developing professional capital through Master Teacher Studios: stories from Chinese teacher

    Author: Du, Jiaoyang; Liu, Xu; Li, Qiong

    Journal: JOURNAL OF PROFESSIONAL CAPITAL AND COMMUNITY. 2026; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1108/JPCC-04-2025-0033

  • 3、Exploring the role of research culture on primary teachers' involvement in inquiry-based working: a mixed-methods stud

    Author: Luo, Yuqiao; Tack, Hanne; Valcke, Martin; Decuyper, Aron; Zuo, Huang; Vanderlinde, Ruben

    Journal: JOURNAL OF PROFESSIONAL CAPITAL AND COMMUNITY. 2025; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1108/JPCC-06-2024-0096

  • 4、Identity work of pracademics: case study of the Keyanyuan as formalized pracademics in Shangha

    Author: Chen, Shuangye; Zhang, Xiaolei; Qian, Haiyan

    Journal: JOURNAL OF PROFESSIONAL CAPITAL AND COMMUNITY. 2025; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1108/JPCC-07-2024-0108

投稿常见问题

通讯方式:J. Prof. Cap. Community。