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Research On Child And Adolescent Psychopathology

Research On Child And Adolescent Psychopathology

SCIESSCI

国际简称:J ABNORM CHILD PSYCH  参考译名:儿童及青少年精神病理学研究

  • 中科院分区

    3区

  • CiteScore分区

    Q1

  • JCR分区

    Q2

基本信息:
ISSN:2730-7166
E-ISSN:2730-7174
是否OA:未开放
是否预警:否
TOP期刊:否
出版信息:
出版地区:UNITED STATES
出版商:Springer Nature
出版语言:None
研究方向:Psychology-Developmental and Educational Psychology
评价信息:
影响因子:2.7
CiteScore指数:5.1
SJR指数:1.352
SNIP指数:1.208
发文数据:
Gold OA文章占比:36.78%
研究类文章占比:92.79%
年发文量:111
自引率:0.04
开源占比:0.2439
出版撤稿占比:
出版国人文章占比:0
OA被引用占比:
英文简介 期刊介绍 CiteScore数据 中科院SCI分区 JCR分区 发文数据 常见问题

英文简介Research On Child And Adolescent Psychopathology期刊介绍

Research on Child and Adolescent Psychopathology brings together the latest innovative research that advances knowledge of psychopathology from infancy through adolescence. The journal publishes studies that have a strong theoretical framework and use a diversity of methods, with an emphasis on empirical studies of the major forms of psychopathology found in childhood disorders (e.g., disruptive behavior disorders, depression, anxiety, and autism spectrum disorder). Studies focus on the epidemiology, etiology, assessment, treatment, prognosis, and developmental course of these forms of psychopathology. Studies highlighting risk and protective factors; the ecology and correlates of childrens emotional, social, and behavior problems; and advances in prevention and treatment are featured.

期刊简介Research On Child And Adolescent Psychopathology期刊介绍

《Research On Child And Adolescent Psychopathology》是一本心理学优秀杂志。致力于发表原创科学研究结果,并为心理学各个领域的原创研究提供一个展示平台,以促进心理学领域的的进步。该刊鼓励先进的、清晰的阐述,从广泛的视角提供当前感兴趣的研究主题的新见解,或审查多年来某个重要领域的所有重要发展。该期刊特色在于及时报道心理学领域的最新进展和新发现新突破等。该刊近一年未被列入预警期刊名单,目前已被权威数据库SCIE、SSCI收录,得到了广泛的认可。

该期刊投稿重要关注点:

Cite Score数据(2026年6月最新版)Research On Child And Adolescent Psychopathology Cite Score数据

  • CiteScore:5.1
  • SJR:1.352
  • SNIP:1.208
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Psychology 小类:Developmental and Educational Psychology Q1 94 / 380

75%

大类:Psychology 小类:Psychiatry and Mental Health Q2 183 / 580

68%

CiteScore 是由Elsevier(爱思唯尔)推出的另一种评价期刊影响力的文献计量指标。反映出一家期刊近期发表论文的年篇均引用次数。CiteScore以Scopus数据库中收集的引文为基础,针对的是前四年发表的论文的引文。CiteScore的意义在于,它可以为学术界提供一种新的、更全面、更客观地评价期刊影响力的方法,而不仅仅是通过影响因子(IF)这一单一指标来评价。

历年Cite Score趋势图

中科院SCI分区Research On Child And Adolescent Psychopathology 中科院分区

《新锐期刊分区表》(2026年3月发布) 综述期刊:否 Top期刊:否
大类学科 分区 小类学科 分区
心理学 3区 PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理学:临床 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育 3区 3区
期刊分区表(2025年3月升级版) 综述期刊:否 Top期刊:否
大类学科 分区 小类学科 分区
心理学 2区 PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理学:临床 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育 2区 3区
期刊分区表(2023年12月升级版) 综述期刊:否 Top期刊:否
大类学科 分区 小类学科 分区
心理学 2区 PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理学:临床 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育 2区 3区
期刊分区表(2022年12月升级版) 综述期刊:否 Top期刊:是
大类学科 分区 小类学科 分区
心理学 2区 PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理学:临床 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育 2区 2区

中科院分区表 是以客观数据为基础,运用科学计量学方法对国际、国内学术期刊依据影响力进行等级划分的期刊评价标准。它为我国科研、教育机构的管理人员、科研工作者提供了一份评价国际学术期刊影响力的参考数据,得到了全国各地高校、科研机构的广泛认可。

中科院分区表 将所有期刊按照一定指标划分为1区、2区、3区、4区四个层次,类似于“优、良、及格”等。最开始,这个分区只是为了方便图书管理及图书情报领域的研究和期刊评估。之后中科院分区逐步发展成为了一种评价学术期刊质量的重要工具。

历年中科院分区趋势图

JCR分区Research On Child And Adolescent Psychopathology JCR分区

2025-2026年最新版
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:PSYCHOLOGY, CLINICAL SSCI Q2 60 / 184

67.7

学科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q2 29 / 95

70

学科:PSYCHOLOGY, CLINICAL SSCI Q2 51 / 184

72.55

学科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q2 31 / 95

67.89

2023-2024年最新版
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:PSYCHOLOGY, CLINICAL SSCI Q1 43 / 180

76.4

学科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q2 28 / 91

69.8

学科:PSYCHOLOGY, CLINICAL SSCI Q2 47 / 180

74.17

学科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q2 32 / 91

65.38

JCR分区的优势在于它可以帮助读者对学术文献质量进行评估。不同学科的文章引用量可能存在较大的差异,此时单独依靠影响因子(IF)评价期刊的质量可能是存在一定问题的。因此,JCR将期刊按照学科门类和影响因子分为不同的分区,这样读者可以根据自己的研究领域和需求选择合适的期刊。

历年影响因子趋势图

本刊中国学者近年发表论文

  • 1、Longitudinal Association Between Bullying Victimization and Pediatric Functional Gastrointestinal Disorders (FGIDs) in Chinese Adolescents: Trajectories and Bidirectional Association

    Author: Qazi, Tariq Siraj; Xu, Chuanzhi; Tian, Xin; Xiang, Yi; Liu, Xinyi; Wang, Xiang; Wang, Bang; Lu, Jin; Xiao, Yuanyuan

    Journal: RESEARCH ON CHILD AND ADOLESCENT PSYCHOPATHOLOGY. 2026; Vol. 54, Issue 2, pp. -. DOI: 10.1007/s10802-026-01445-y

  • 2、Depression and Social-Behavioral and Academic Functioning among Early Adolescents: The Role of Classroom Contex

    Author: Chen, Xinyin; Zhou, Jiaxi; Li, Dan; Liu, Junsheng; Zhou, Tong

    Journal: RESEARCH ON CHILD AND ADOLESCENT PSYCHOPATHOLOGY. 2026; Vol. 54, Issue 2, pp. -. DOI: 10.1007/s10802-026-01435-0

  • 3、Sex-Specific Trajectories of Depressive Symptoms among Multicultural Adolescents: Intrapersonal and Interpersonal Protective Factor

    Author: Li, Jun; Yang, Chi

    Journal: RESEARCH ON CHILD AND ADOLESCENT PSYCHOPATHOLOGY. 2026; Vol. 54, Issue 2, pp. -. DOI: 10.1007/s10802-026-01434-1

  • 4、Identify Delayed Trajectory from Resilience Trajectory in Trauma Exposed Youths: the Role of Different PTSD Dimension

    Author: Wan, Jiachen; Cao, Chengqi; Yang, Haibo; Wang, Li

    Journal: RESEARCH ON CHILD AND ADOLESCENT PSYCHOPATHOLOGY. 2026; Vol. 54, Issue 1, pp. -. DOI: 10.1007/s10802-026-01423-4

  • 5、The Efficacy of Acceptance and Commitment Therapy for Reducing Anxiety in Parents of Children With Special Needs: A Meta-Analysi

    Author: Qin, Zhikai; Lan, Jiajun; He, Haoran; Jun, Yin

    Journal: RESEARCH ON CHILD AND ADOLESCENT PSYCHOPATHOLOGY. 2026; Vol. 54, Issue 1, pp. -. DOI: 10.1007/s10802-026-01424-3

  • 6、The (In)Congruence of Individual and Classroom Bullying Victimization: Implications for Adolescent Internalizing and Externalizing Problems and the Moderating Role of Moral Disengagemen

    Author: Xue, Shengping; Lu, Aitao; Zhu, Kaixu; Chen, Wanyi; Xu, Yang; Ao, Lihong; Lin, Minping

    Journal: RESEARCH ON CHILD AND ADOLESCENT PSYCHOPATHOLOGY. 2026; Vol. 54, Issue 1, pp. -. DOI: 10.1007/s10802-026-01432-3

  • 7、Disentangling the Reciprocal Relationships Between Maternal Emotional Expressiveness and Children's Callous-Unemotional Traits Through a Family Functioning Len

    Author: Hu, Jinsheng; Chen, Qiying; Yu, Tengxu

    Journal: RESEARCH ON CHILD AND ADOLESCENT PSYCHOPATHOLOGY. 2026; Vol. 54, Issue 1, pp. -. DOI: 10.1007/s10802-026-01426-1

  • 8、Aggression and Adjustment Among Chinese Adolescents: The Role of Classroom Cultural Norm

    Author: Hei, Long; Chen, Xinyin; Liu, Junsheng; Li, Dan; Liu, Shihong; Zhao, Siman

    Journal: RESEARCH ON CHILD AND ADOLESCENT PSYCHOPATHOLOGY. 2025; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1007/s10802-025-01336-8

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