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Education Policy Analysis Archives

Education Policy Analysis ArchivesSCIE

国际简称:Ed Policy Anal Arch  参考译名:教育政策分析档案

  • CiteScore分区

    Q3

  • JCR分区

    Q3

基本信息:
ISSN:1068-2341
是否OA:开放
是否预警:否
出版信息:
出版地区:United States
出版商:Arizona State University
出版语言:English、Spanish、Portuguese
研究方向:Social Sciences-Education
评价信息:
影响因子:0.6
CiteScore指数:1.2
SJR指数:0.31
SNIP指数:0.55
发文数据:
Gold OA文章占比:95.00%
研究类文章占比:96.64%
年发文量:149
英文简介 期刊介绍 CiteScore数据 JCR分区 常见问题

英文简介Education Policy Analysis Archives期刊介绍

Education Policy Analysis Archives is an international academic journal dedicated to the field of education policy analysis, aiming to provide a professional platform for researchers, policymakers, and practitioners of education policy to exchange ideas and research results. It promotes theoretical development and practical innovation in the field of education policy by publishing high-quality research articles, reviews, and other academic works. The journal covers multiple aspects of education policy analysis, including but not limited to education finance, education resource allocation, education quality assessment, education equity issues, curriculum reform, teacher policies, etc. As an important academic journal dedicated to advancing the field of education policy analysis, it contributes to improving the education system and enhancing the quality of education by providing high-quality research results and in-depth policy analysis.

期刊简介Education Policy Analysis Archives期刊介绍

《Education Policy Analysis Archives》该刊近一年未被列入预警期刊名单,目前已被权威数据库SCIE收录,得到了广泛的认可。

该期刊投稿重要关注点:

  • 预计审稿时间: 20 Weeks
  • SCIE
  • 非预警

Cite Score数据(2024年最新版)Education Policy Analysis Archives Cite Score数据

  • CiteScore:1.2
  • SJR:0.313
  • SNIP:0.549
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q3 1048 / 1543

32%

CiteScore 是由Elsevier(爱思唯尔)推出的另一种评价期刊影响力的文献计量指标。反映出一家期刊近期发表论文的年篇均引用次数。CiteScore以Scopus数据库中收集的引文为基础,针对的是前四年发表的论文的引文。CiteScore的意义在于,它可以为学术界提供一种新的、更全面、更客观地评价期刊影响力的方法,而不仅仅是通过影响因子(IF)这一单一指标来评价。

历年Cite Score趋势图

JCR分区Education Policy Analysis Archives JCR分区

2023-2024 年最新版
按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 555 / 756

26.7%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 561 / 756

25.86%

JCR分区的优势在于它可以帮助读者对学术文献质量进行评估。不同学科的文章引用量可能存在较大的差异,此时单独依靠影响因子(IF)评价期刊的质量可能是存在一定问题的。因此,JCR将期刊按照学科门类和影响因子分为不同的分区,这样读者可以根据自己的研究领域和需求选择合适的期刊。

历年影响因子趋势图

投稿常见问题