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Learning And Teaching In Higher Education-gulf Perspectives

Learning And Teaching In Higher Education-gulf Perspectives

SCIE

国际简称:LEARN TEACH HIGH EDU  参考译名:高等教育中的学习与教学-海湾视角

  • CiteScore分区

    Q2

  • JCR分区

    Q2

基本信息:
ISSN:2077-5504
是否OA:未开放
是否预警:否
出版信息:
出版地区:United Arab Emirates
出版商:Zayed University Press
出版语言:English
研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
评价信息:
CiteScore指数:4
SJR指数:0.534
SNIP指数:2.046
发文数据:
Gold OA文章占比:100.00%
研究类文章占比:0.00%
英文简介 期刊介绍 CiteScore数据 中科院SCI分区 JCR分区 常见问题

英文简介Learning And Teaching In Higher Education-gulf Perspectives期刊介绍

Learning and Teaching in Higher Education - Gulf Perspectives is an academic journal dedicated to higher education learning and teaching. Intended to promote academic exchange and development in the field of higher education, focusing on the perspective of higher education in the Gulf region. It may cover various topics related to higher education teaching, such as teaching methods, curriculum design, application of educational technology, student learning experience, teacher professional development, etc.

The types of articles may include academic papers, research reports, case studies, and comments on higher education teaching practices. These contents are usually written by scholars, educators, and researchers in the field of higher education, who provide readers with new insights, innovative methods, and practical results related to higher education learning and teaching through in-depth research and practical experience. It provides a platform for professionals in the field of higher education to share and explore teaching concepts and practices, which helps to promote the improvement of teaching quality and innovation of teaching methods in higher education.

期刊简介Learning And Teaching In Higher Education-gulf Perspectives期刊介绍

《Learning And Teaching In Higher Education-gulf Perspectives》该刊近一年未被列入预警期刊名单,目前已被权威数据库SCIE收录,得到了广泛的认可。

该期刊投稿重要关注点:

  • 预计审稿时间:12 Weeks
  • SCIE
  • 非预警

Cite Score数据(2026年6月最新版)Learning And Teaching In Higher Education-gulf Perspectives Cite Score数据

  • CiteScore:4
  • SJR:0.534
  • SNIP:2.046
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q2 444 / 1698

73%

CiteScore 是由Elsevier(爱思唯尔)推出的另一种评价期刊影响力的文献计量指标。反映出一家期刊近期发表论文的年篇均引用次数。CiteScore以Scopus数据库中收集的引文为基础,针对的是前四年发表的论文的引文。CiteScore的意义在于,它可以为学术界提供一种新的、更全面、更客观地评价期刊影响力的方法,而不仅仅是通过影响因子(IF)这一单一指标来评价。

历年Cite Score趋势图

中科院SCI分区Learning And Teaching In Higher Education-gulf Perspectives 中科院分区

期刊分区表(2025年3月升级版) 综述期刊:否 Top期刊:否
大类学科 分区 小类学科 分区
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

中科院分区表 是以客观数据为基础,运用科学计量学方法对国际、国内学术期刊依据影响力进行等级划分的期刊评价标准。它为我国科研、教育机构的管理人员、科研工作者提供了一份评价国际学术期刊影响力的参考数据,得到了全国各地高校、科研机构的广泛认可。

中科院分区表 将所有期刊按照一定指标划分为1区、2区、3区、4区四个层次,类似于“优、良、及格”等。最开始,这个分区只是为了方便图书管理及图书情报领域的研究和期刊评估。之后中科院分区逐步发展成为了一种评价学术期刊质量的重要工具。

历年中科院分区趋势图

JCR分区Learning And Teaching In Higher Education-gulf Perspectives JCR分区

2023-2024年最新版
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 328 / 756

56.7

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 319 / 756

57.87

JCR分区的优势在于它可以帮助读者对学术文献质量进行评估。不同学科的文章引用量可能存在较大的差异,此时单独依靠影响因子(IF)评价期刊的质量可能是存在一定问题的。因此,JCR将期刊按照学科门类和影响因子分为不同的分区,这样读者可以根据自己的研究领域和需求选择合适的期刊。

历年影响因子趋势图

投稿常见问题