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Malaysian Journal Of Elt Research

Malaysian Journal Of Elt Research

SCIE

国际简称:MALAYS J ELT RES  参考译名:马来西亚教育研究杂志

  • 中科院分区

    4区

  • JCR分区

    Q3

基本信息:
ISSN:1511-8002
是否OA:未开放
是否预警:否
TOP期刊:否
出版信息:
出版地区:MALAYSIA
出版商:MALAYSIAN ENGLISH LANGUAGE TEACHING ASSOC
出版语言:English
出版周期:1 issue/year
研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
评价信息:
影响因子:0.8
发文数据:
Gold OA文章占比:3.85%
研究类文章占比:92.31%
年发文量:13
自引率:0
开源占比:0
出版撤稿占比:
出版国人文章占比:0.06
OA被引用占比:0
英文简介 期刊介绍 中科院SCI分区 JCR分区 发文数据 常见问题

英文简介Malaysian Journal Of Elt Research期刊介绍

This magazine is committed to publishing high-quality research papers, review articles, and book reviews covering various aspects of ELT teaching methodology, curriculum design, textbook development, teacher development, language acquisition theory, technology applications, and cross-cultural communication. These research findings not only contribute to promoting theoretical innovation in the ELT field, but also provide valuable references and guidance for practical teaching.

The influence of the Malaysian Journal of ELT Research in the academic community is reflected through indicators such as its impact index and CiteScore value. Although these specific values may vary slightly from different sources, they overall reflect the journal's activity and academic contribution in the field of ELT research. In addition, the magazine actively participates in academic exchanges and collaborations, providing a platform for authors and readers to showcase and obtain the latest research results.

期刊简介Malaysian Journal Of Elt Research期刊介绍

《Malaysian Journal Of Elt Research》是一本教育学优秀杂志。致力于发表原创科学研究结果,并为教育学各个领域的原创研究提供一个展示平台,以促进教育学领域的的进步。该刊鼓励先进的、清晰的阐述,从广泛的视角提供当前感兴趣的研究主题的新见解,或审查多年来某个重要领域的所有重要发展。该期刊特色在于及时报道教育学领域的最新进展和新发现新突破等。该刊近一年未被列入预警期刊名单,目前已被权威数据库SCIE收录,得到了广泛的认可。

该期刊投稿重要关注点:

中科院SCI分区Malaysian Journal Of Elt Research 中科院分区

《新锐期刊分区表》(2026年3月发布) 综述期刊:否 Top期刊:否
大类学科 分区 小类学科 分区
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区
期刊分区表(2025年3月升级版) 综述期刊:否 Top期刊:否
大类学科 分区 小类学科 分区
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

中科院分区表 是以客观数据为基础,运用科学计量学方法对国际、国内学术期刊依据影响力进行等级划分的期刊评价标准。它为我国科研、教育机构的管理人员、科研工作者提供了一份评价国际学术期刊影响力的参考数据,得到了全国各地高校、科研机构的广泛认可。

中科院分区表 将所有期刊按照一定指标划分为1区、2区、3区、4区四个层次,类似于“优、良、及格”等。最开始,这个分区只是为了方便图书管理及图书情报领域的研究和期刊评估。之后中科院分区逐步发展成为了一种评价学术期刊质量的重要工具。

历年中科院分区趋势图

JCR分区Malaysian Journal Of Elt Research JCR分区

2025-2026年最新版
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 528 / 760

30.6

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 608 / 762

20.28

2024-2025年最新版
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 671 / 762

12

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 676 / 762

11.35

2023-2024年最新版
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 699 / 756

7.6

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 654 / 756

13.56

JCR分区的优势在于它可以帮助读者对学术文献质量进行评估。不同学科的文章引用量可能存在较大的差异,此时单独依靠影响因子(IF)评价期刊的质量可能是存在一定问题的。因此,JCR将期刊按照学科门类和影响因子分为不同的分区,这样读者可以根据自己的研究领域和需求选择合适的期刊。

历年影响因子趋势图

发文数据

国家/地区发文量统计
  • 国家/地区数量
  • Malaysia5
  • Iran2
  • New Zealand2
  • Vietnam2
  • CHINA MAINLAND1
  • Canada1
  • Colombia1
  • England1
  • Indonesia1
  • Pakistan1

投稿常见问题