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华文教学与研究杂志

华文教学与研究杂志CSSCI南大期刊

TCSOL Studies

主管单位:暨南大学 主办单位:暨南大学华文学院;暨南大学华文教育研究所

  • 审稿周期

    1-3个月

  • 影响因子

    0.39

  • 总被引次数

    1954

  • 全年订价

    ¥ 131.20

  • H指数

    19

  • 期刊他引率

    1

基本信息:
ISSN:1674-8174
CN:44-1669/G4
邮发代号:46-254
主编:邵宜
邮编:510610
出版信息:
出版地区:广东
出版周期:季刊
出版语言:中文
创刊时间:2001
类别:教育
收录信息:
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荣誉信息:
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期刊介绍 历史收录 投稿须知 评价报告 文献分析 发文分析 期刊文献 常见问题

华文教学与研究期刊介绍

《华文教学与研究》是由暨南大学华文学院;暨南大学华文教育研究所主办,暨南大学主管的全国性教育类期刊,创刊于2001年,刊号(CN 44-1669/G4,ISSN 1674-8174),邮发代号:46-254,全年定价:131.20元/期,季刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨,引领教育前沿和热难点问题研究,助教育经学者成长。该刊级别为CSSCI南大期刊,欢迎广大读者订阅。

《华文教学与研究》期刊栏目主要有:汉语教学模式专题研究 汉语教学研究 汉语研究 汉语习得研究 消息 华文习得研究 书讯等

华文教学与研究历史收录情况

  • 中文社会科学引文索引-扩展(2021-2022)
  • 中文社会科学引文索引-扩展(2019-2020)
  • 中文社会科学引文索引-扩展(2017-2018)
  • 中文社会科学引文索引-扩展(2014-2016)
  • 中文社会科学引文索引-扩展(2012-2013)
  • 中国人文社科核心期刊
  • 武大RCCSE核心期刊(2020)

华文教学与研究投稿须知

(1)来稿应遵守学术规范,选题新颖, 内容充实,论证严谨,层次清楚,阐述明晰,文字简练。请勿一稿多投,三个月没有得到用稿通知,可自行处理。

(2)标题层次一级标题用“一、二、……”来标识,二级标题用“(一)、(二)、……”来标识,三级标题用“1.2.”来标识,四级标题用“(1)、(2)”来标识。

(3)引文引完整的一段话,引号的句号在引号内;引不完整的一段话,即文字前面不是句号或文字从句中引,句号在引号外。引文最后如是感叹号、问号,一般放在后面一个引号里面。

(4)参考文献的标注方法采用顺序编码制,按正文部分引用文献的先后顺序连续编码,并在文章对应处标示出该参考文献的序号。

(5)详细描述用于实施基金项目的研究方法和设计。包括采集数据的方式、实验设计或调查问卷的构建等。

(6)为检索需要,文章应给3—8个关键词,关键词标引应建立在对全文进行主题分析的基础上,选择能够反映文献特征、内容规范的词、词组。

(7)作者简介包括:作者姓名,出生年月,性别,民族,籍贯,学位(学历),工作单位(全称),职称,研究方向。另请随文附上联系电话、电子邮箱、详细通讯地址、邮编等。

(8)论文应论点明确、逻辑严密、数据可靠、内容翔实,提供详细的分析数据与图表。图件应清晰美观、图例齐全,文中量和单位用法符合国家法定标准,公式应连续编码,公式中出现的所有符号必须要加注释。

(9)一般注释采用附注的形式,即在正文需注释处的右上方按顺序加注数码l、2、3、……,在正文之后写明“附注”或“注释”字样,然后依次写出对应数码l、2、3、……和注文,回行时与上一行注文对齐。

(10)所投稿件须系作者独立研究完成之作品,对他人知识产权有充分尊重,无任何违法、违纪和违反学术道德等内容。

华文教学与研究期刊评价报告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
影响因子 0.37 0.63 0.57 0.67 0.43 0.6 0.52 0.76
立即指数 0.05 0.32 0.07 0.24 0.13 0 0.25 0.28
发文量 43 41 42 42 45 45 44 43
引用半衰期 8.63 9.12 8.13 10.38 9.13 10.94 7.98 7.38
被引半衰期 8.34 7 7.58 7.54 7.62 8.48 8.46 7.19
被引次数 289 338 369 360 323 322 391 427
期刊他引率 0.92 0.83 0.88 0.92 0.89 0.93 0.89 0.92
平均引文率 19.4 28.7 34.4 26.4 31.7 27 27.2 33.4

华文教学与研究文献分析

1、主要引证文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》 82
2 《语言教学与研究》 78
3 《汉语学习》 77
4 《汉字文化》 72
5 《海外华文教育》 72
6 《国际汉语教学研究》 54
7 《现代语文》 48
8 《世界汉语教学》 47
9 《语言文字应用》 46
10 《国际汉语教育(中英文)》 41

2、主要参考文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《世界汉语教学》 317
2 《语言教学与研究》 296
3 《汉语学习》 199
4 《语言文字应用》 168
5 《中国语文》 155
6 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》 109
7 《暨南大学华文学院学报》 96
8 《当代语言学》 85
9 《外语教学与研究》 84
10 《语言科学》 69

华文教学与研究主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量 相关发文主题
1 北京语言大学 115 汉语;教学;语言;习得;对外汉语
2 暨南大学 111 汉语;教学;语言;留学;留学生
3 北京大学 51 汉语;教学;对外汉语;汉语教学;语言
4 中山大学 36 汉语;偏误;教学;学习者;习得
5 广东外语外贸大学 25 汉语;句法;教学;语义;实证
6 上海师范大学 23 汉语;构式;语义;X;学习者
7 华东师范大学 22 汉语;中文教育;教师;教学;语言
8 北京师范大学 21 汉语;语言;普通话;华语;共时
9 华南师范大学 14 普通话;汉语;语义;口语;华语
10 南洋理工大学 13 文教;教学;汉语;语言;普通话

华文教学与研究期刊文献

  • 汉语国际教育硕士留学生学习焦虑及其原因调查 作者:曹贤文; 田鑫;南京大学海外教育学院; 江苏南京210093
  • 汉语二语学习者会话修正能力研究 作者:王琤; 吴勇毅;华东师范大学对外汉语学院; 上海200062; 苏州科技大学外国语学院; 江苏苏州215009
  • 阅读理解中的图式干扰——一项汉语作为第二语言的阅读实证研究 作者:朱勘宇;华东师范大学对外汉语学院/国际汉语教师研修基地; 上海200062
  • 韩国学生汉语心理词典构成及影响因素 作者:吴思娜;北京外国语大学中文学院; 北京100089
  • 《自然语言计算机形式分析的理论与方法》出版 《华文教学与研究》编辑部
  • 对外汉字教学的“道”与“术” 作者:李大遂;北京大学对外汉语教育学院; 北京100871
  • 埃塞汉语推广模式及努力方向研究 作者:张喜芹;信阳学院文学院; 河南信阳464000
  • 马来西亚本土华文师资培养现状、问题及对策 作者:余可华; 邓晨佑; 徐丽丽;厦门大学海外教育学院; 福建厦门361102; 厦门大学汉语国际推广南方基地; 福建厦门361102
华文教学与研究杂志

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投稿常见问题

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