当前位置: 首页 学术杂志 教育科学杂志 杂志介绍(非官网)
教育科学杂志

教育科学杂志CSSCI南大期刊北大期刊统计源期刊

Education Science

主管单位:辽宁省教育厅 主办单位:辽宁师范大学

  • 审稿周期

    1-3个月

  • 影响因子

    3.46

  • 发文量

    1128

  • 总被引次数

    15168

  • 全年订价

    ¥ 148.00

  • H指数

    54

  • 立即指数

    0.0574

  • 引用半衰期

    3.9314

  • 期刊他引率

    0.9758

  • 平均引文率

    8.4836

基本信息:
ISSN:1002-8064
CN:21-1066/G4
邮发代号:8-91
主编:杜岩岩
邮编:116029
出版信息:
出版地区:辽宁
出版周期:双月刊
出版语言:中文
创刊时间:1985
类别:教育
收录信息:
查看更多
荣誉信息:
查看更多
期刊介绍 历史收录 投稿须知 评价报告 文献分析 发文分析 期刊文献 常见问题

教育科学期刊介绍

《教育科学》是由辽宁师范大学主办,辽宁省教育厅主管的全国性教育类期刊,创刊于1985年,刊号(CN 21-1066/G4,ISSN 1002-8064),邮发代号:8-91,全年定价:148.00元/期,双月刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨,引领教育前沿和热难点问题研究,助教育经学者成长。该刊级别为CSSCI南大期刊,北大期刊,统计源期刊,欢迎广大读者订阅。

《教育科学》期刊栏目主要有:课程与教学研究 高等教育研究 乡村教育研究 教育基本理论研究 教师教育研究 比较教育研究 教育战略与政策研究 学前教育研究 义务教育研究 教科书研究 劳动教育专题研究 新时代教育发展研究 “立德树人”专题研究 学生发展专题研究 基础教育研究 朱小蔓情感教育思想研究

教育科学历史收录情况

  • 北大核心期刊(2020版)
  • 北大核心期刊(2017版)
  • 北大核心期刊(2014版)
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 北大核心期刊(2008版)
  • 北大核心期刊(2004版)
  • 北大核心期刊(2000版)
  • 北大核心期刊(1996版)
  • 北大核心期刊(1992版)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2021-2022)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2019-2020)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2017-2018)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2014-2016)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2012-2013)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2010-2011)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2008-2009)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2006-2007)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2004-2005)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2003)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2000-2002)
  • 中国科技核心期刊
  • 国家哲学社会科学学术期刊数据库
  • 中国人文社科核心期刊
  • 武大RCCSE核心期刊(2020)

教育科学投稿须知

(1)稿件应包括:篇名、作者、单位及邮编、摘要、关键词、中图分类号、文献标识码、正文、注释及参考文献。

(2)引言章节编号为0,一级标题按123等顺序编号,二级标题使用1.1、1.2、1.3等,三级标题使用1.1.1、1.1.2、1.1.3等,一律左顶格。

(3)注释用页下脚注,每页单独排序,序号使用带圈数字。

(4)所投稿件须系作者独立研究完成之作品,对他人知识产权有充分尊重,无任何违法、违纪和违反学术道德等内容。

(5)如需注明“基金项目”信息,内容应包括:课题来源、项目名称、项目编号等。

教育科学期刊评价报告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
影响因子 1219 1240 1360 1394 1403 1491 1745
立即指数 0.82 1.15 1.33 1.24 1.22 1.74 3.46
发文量 0.12 0.12 0.11 0.19 0.33 1.24 0.49
引用半衰期 11.7 12.5 16.1 18.3 18.9 17.9 22.3
被引半衰期 1 0.99 0.94 0.94 0.95 0.98 0.98
被引次数 93 89 84 83 82 79 76
期刊他引率 7.4 6.6 6.74 7.1 6.95 6.39 5.16
平均引文率 5.61 4.81 4.4 4.79 4.11 4.54 5.19

教育科学文献分析

1、主要引证文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《教育发展研究》 172
2 《文教资料》 168
3 《现代教育管理》 165
4 《教育教学论坛》 165
5 《教育探索》 164
6 《教育理论与实践》 164
7 《当代教育科学》 163
8 《科教文汇》 160
9 《考试周刊》 154
10 《教育与职业》 149

2、主要参考文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《教育研究》 496
2 《教育发展研究》 221
3 《高等教育研究》 183
4 《中国教育学刊》 180
5 《课程.教材.教法》 151
6 《教育理论与实践》 138
7 《比较教育研究》 137
8 《全球教育展望》 119
9 《华东师范大学学报:教育科学版》 110
10 《中国高教研究》 102

教育科学主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量 相关发文主题
1 辽宁师范大学 473 教育;教学;教师;课程;高校
2 北京师范大学 275 教育;教师;教学;社会;义务教育
3 华东师范大学 167 教育;教师;教学;课程;职业教育
4 东北师范大学 131 教育;教师;课程;教学;师专
5 南京师范大学 84 教育;社会;教学;教师;课程
6 西南大学 67 教育;教师;教学;课程;学科
7 华中师范大学 62 教育;教师;教学;道德;实证
8 沈阳师范大学 45 教育;课程;教学;教师;教育改革
9 陕西师范大学 43 教育;教师;文化;社会;农村
10 上海师范大学 37 教育;教师;师专;教师专业;社会

教育科学期刊文献

  • 政府促进教育公平责任研究——基于罗尔斯正义理论视角 作者:金久仁;南京邮电大学马克思主义学院; 江苏南京210023
  • 家庭社会经济文化地位与学生遭受校园欺凌关系的实证研究——家长支持和教师支持的中介作用 作者:黄亮; 赵德成;香港中文大学教育行政与政策学系; 香港999077; 北京师范大学教育学部; 北京100875
  • 农村教育理论建设中的辩证法 作者:张海波; 田雪;东北师范大学教育学部; 吉林长春130024
  • 受教育水平的城乡性别差异及其趋势的比较研究 作者:郝娟;陕西师范大学哲学与政府管理学院; 陕西西安710119
  • 校长领导方式可以影响教师教学创新吗?——兼论学校组织创新氛围的中介效应 作者:侯浩翔;华东师范大学教育学部; 上海200062
  • 核心素养的概念与本质探析——兼析核心素养与基础素养、高阶素养和学科素养的关系 作者:王俊民; 丁晨晨;西南大学科学教育研究中心; 重庆400715; 西南大学物理科学与技术学院; 重庆400715
  • 关于融合教育中合作学习有效性的思考 作者:景时;辽宁师范大学教育学院; 辽宁大连116029
  • 培养儿童积极学习品质的有效策略 作者:兰晶; 温恒福;哈尔滨师范大学教育科学学院; 黑龙江哈尔滨150025

投稿常见问题

,地址:辽宁省大连市黄河路850号,邮编:116029。