英语学习期刊介绍
《英语学习》是由北京外国语大学主办，中华人民共和国教育部主管的全国性教育类期刊，创刊于1958年，刊号（CN 11-1254/H，ISSN 1002-5553），邮发代号：82-523，月刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨，引领教育前沿和热难点问题研究，助教育经学者成长。该刊级别为部级期刊，欢迎广大读者订阅。
《英语学习》期刊栏目主要有：热点·观点 英美散文学习与赏析 英语教育微信谈 调查与研究 教学前沿 书房镜像 视野
英语学习投稿须知
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（3）本刊注释均采用脚注形式，文末不列参考文献。注释序号采用1，2，3……；同一文献被反复引用者，从第二次引注开始可标为“同注某某”。
（4）文章注释为尾注，格式为“作者（编者、译者）+著作名称+出版单位+出版年份+页码”，按①②③依次标注。
（5）文题应简明、具体、确切，一般不超过20个汉字，尽可能不用副标题。
英语学习期刊评价报告
| 年度 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 |
| 影响因子 | 40 | 88 | 210 | 344 | 425 | 337 | 398 |
| 立即指数 | 0.02 | 0.04 | 0.1 | 0.26 | 0.3 | 0.17 | 0.4 |
| 发文量 | 0.01 | 0.05 | 0.12 | 0.05 | 0.05 | 0.05 | 0.09 |
| 引用半衰期 | 0.7 | 0.8 | 1.6 | 0.9 | 3.9 | 5.9 | 9 |
| 被引半衰期 | 0.88 | 0.92 | 0.91 | 0.9 | 0.88 | 0.92 | 0.9 |
| 被引次数 | 557 | 500 | 399 | 386 | 182 | 151 | 136 |
| 期刊他引率 | 1.84 | 1.74 | 1.71 | 2.09 | 2.8 | 3.54 | 4.18 |
| 平均引文率 | 5.07 | 5.03 | 5 | 4.08 | 3.44 | 4.62 | 4.71 |
英语学习文献分析
1、主要引证文献期刊分析
| 序号 | 期刊 | 涉及文献量 |
| 1 | 《校园英语》 | 108 |
| 2 | 《英语教师》 | 98 |
| 3 | 《中小学外语教学》 | 94 |
| 4 | 《中小学英语教学与研究》 | 67 |
| 5 | 《基础外语教育》 | 50 |
| 6 | 《考试周刊》 | 35 |
| 7 | 《中学生英语》 | 32 |
| 8 | 《英语广场：学术研究》 | 29 |
| 9 | 《海外英语》 | 27 |
| 10 | 《基础教育外语教学研究》 | 25 |
2、主要参考文献期刊分析
| 序号 | 期刊 | 涉及文献量 |
| 1 | 《中小学外语教学》 | 99 |
| 2 | 《课程．教材．教法》 | 91 |
| 3 | 《外语教学与研究》 | 58 |
| 4 | 《英语教师》 | 44 |
| 5 | 《外语界》 | 42 |
| 6 | 《中小学英语教学与研究》 | 36 |
| 7 | 《山东师范大学外国语学院学报：基础英语教育》 | 31 |
| 8 | 《外语教学》 | 22 |
| 9 | 《现代外语》 | 19 |
| 10 | 《外语与外语教学》 | 19 |
英语学习主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 | 相关发文主题 |
| 1 | 北京外国语大学 | 114 | 英语；教学；语言；外语；教育 |
| 2 | 北京师范大学 | 77 | 教学；英语；语言；课堂；阅读教学 |
| 3 | 学研究院 | 45 | 英语；教学；教师；语言；高考 |
| 4 | 中国教育学会 | 44 | 英语；教学；高考；课程；课堂 |
| 5 | 北京教育科学研究院 | 42 | 英语；教学；学科；高考；语言 |
| 6 | 首都师范大学 | 40 | 英语；教学；语言；小学英语；英语阅读 |
| 7 | 北京教育学院 | 39 | 英语；教学；语言；中学英语；阅读教学 |
| 8 | 北京市第四中学 | 38 | 英语；教学；语言；教师；外语 |
| 9 | 人民教育出版社 | 37 | 英语；教学；语言；学科；教育 |
| 10 | 教育部 | 34 | 英语；教学；高考；教育；学科 |
英语学习期刊文献
- 最是一年春好处 作者：张连仲；不详
- 从“以写促读”到“以实践盘活运用” 作者：徐浩；不详
- 浅谈阅读深加工、语言能力的提升和教材编写——专访北京外国语大学杨立民教授 作者：史新蕾; 赵一瑾; 杨立民；不详; 北京外国语大学
- 高三复习课上如何通过“写”的活动促进阅读的深度加工 作者：宋红靖；北京市第十八中学
- 高中英语“读写结合”中的“以写深读”——原文小说阅读中提纲设计下的反思性写作 作者：孔军; 王锐；东北师范大学附属中学; 中国基础外语教育研究中心
- 第四届全国中小学英语阅读教学学术研讨会专题
- Exploring Comprehension 作者：Diane; Barone；内华达大学
- 例析阅读圈教学模式在初中英语文学阅读中的重构与优化 作者：胡欲晓；北京市第四中学
投稿常见问题
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请问这本期刊属于什么级别呢？可用于职称评定吗？
英语学习杂志是由北京外国语大学主办的一本部级期刊，国际刊号：1002-5553，国内刊号：11-1254/H。英语学习杂志可用于职称评定，您可以放心投稿。
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你们能够提供哪些核心期刊的咨询服务？
大多数核心期刊我们都是可以提供咨询服务的。目前核心期刊主要分为以下几类：1.国内核心：按照权威度排序，社科类：南大核心>南大扩展>北大核心>科技核心 按照权威度排序。工科类：CSCD C库>CSCD E库（相当于CSCD扩展）>北大核心>科技核心。2.国外核心（全英文）：按照权威度排序为：SSCI=SCI>EI>ISTP=CPCI。
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想快速发表，可以加急吗？
为了确保您的职称评定顺利进行，我们建议提前半年到一年开始准备，这样能够保证有充足的时间来处理所有相关事宜。如果客户需要加急服务，我们会与杂志社进行沟通，以确定是否可以提供加急服务。请注意，如果确认可以加急，可能会收取一定的加急费用。
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你们提供的服务可以确保稿件被发表吗？
期刊编辑会综合考虑多个因素，如发表范围、学术价值和原创性等，对稿件进行综合评估。尽管任何机构均无法保证每篇稿件都会被发表，但我们可以用专业知识和丰富经验，协助您理解并遵循期刊的发表要求，从而提高您的稿件被发表的机率。
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请问期刊发表的费用如何？
期刊发表的费用因期刊不同而异。根据您的需求，我们会为您推荐性价比最高的期刊，并提供专业的期刊供您选择。一般来说，只要符合职称要求，大多数作者都会选择性价比最高的期刊作为意向期刊进行重点咨询。我们会为您提供详细的期刊信息和费用说明，以确保您能够做出明智的选择。
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如果稿件被拒，未能成功发表，费用是否可以退还？
一般来说，我们推荐的期刊和您的专业方向、文章情况都是匹配的，极少出现稿件被拒的情况。如果稿件被拒，期刊编辑会提供详细的拒稿信和建议，以帮助您了解拒稿原因并改进您的稿件。关于退款政策，具体情况可能因期刊不同而异，请您咨询我们的工作人员以获取详细信息。
