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化学教与学杂志

化学教与学杂志省级期刊

Chemistry Teaching and Learning

主管单位：江苏省教育厅 主办单位：南京师范大学

  • 审稿周期

    1个月内

  • 影响因子

    0.29

  • 发文量

    5095

  • 总被引次数

    2972

  • 全年订价

    ¥ 264.00

  • H指数

    14

  • 立即指数

    0.0278

  • 引用半衰期

    4.0521

  • 期刊他引率

    0.8874

  • 平均引文率

    2.0625

基本信息：
ISSN：1008-0546
CN：32-1482/G4
邮发代号：28-407
主编：马宏佳
邮编：210097
出版信息：
出版地区：江苏
出版周期：月刊
出版语言：中文
创刊时间：1998
类别：教育
收录信息：
万方收录(中)
上海图书馆馆藏
国家图书馆馆藏
知网收录(中)
维普收录(中)
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荣誉信息：
中国期刊全文数据库（CJFD）
中国优秀期刊遴选数据库
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化学教与学期刊介绍

《化学教与学》是由南京师范大学主办，江苏省教育厅主管的全国性教育类期刊，创刊于1998年，刊号（CN 32-1482/G4，ISSN 1008-0546），邮发代号：28-407，全年定价：264.00元/期，月刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨，引领教育前沿和热难点问题研究，助教育经学者成长。该刊级别为省级期刊，欢迎广大读者订阅。

《化学教与学》期刊栏目主要有：教学研究 课堂教学研究 复习研究 教学设计研究 考试研究 实验教学研究等

化学教与学历史收录情况

  • 国家哲学社会科学学术期刊数据库

化学教与学投稿须知

（1）论文符合国家相关政策和法规，在政治或涉外问题上符合国家政策，内容不涉及泄露国家机密。

（2）参考文献按GB∕T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》采用顺序编码制著录，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号以角码标出。

（3）得到各类基金项目资助的论文，应在论文首页标注（基金名称、编号），并请提供有关批准文件的复印件一份。

（4）作者姓名按署名顺序排列，姓名之间以逗号分隔。

（5）列出3～6个关键词。关键词三字用黑体五号字，关键词内容用楷体五号字，关键词之间用分号间隔。

化学教与学期刊评价报告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
影响因子 228 275 329 352 373 515 513
立即指数 0.13 0.12 0.15 0.13 0.18 0.29 0.29
发文量 0.03 0.05 0.05 0.03 0.03 0.07 0.06
引用半衰期 2 3.2 3.7 4 4.4 5.2 5.5
被引半衰期 0.75 0.76 0.84 0.82 0.81 0.86 0.83
被引次数 437 426 396 379 354 325 297
期刊他引率 2.75 3.14 3.26 4.02 3.59 3.29 3.65
平均引文率 4.16 4.1 4.47 4.41 4.08 4.43 4.24

化学教与学文献分析

1、主要引证文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《中学化学教学参考》 253
2 《化学教学》 208
3 《化学教育（中英文）》 178
4 《化学教与学：下半月》 166
5 《数理化解题研究》 147
6 《考试周刊》 143
7 《高考》 98
8 《教育与装备研究》 91
9 《中学教学参考》 86
10 《实验教学与仪器》 84

2、主要参考文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《化学教学》 1234
2 《中学化学教学参考》 956
3 《化学教育》 953
4 《化学教育（中英文）》 241
5 《课程．教材．教法》 198
6 《实验教学与仪器》 108
7 《教育研究》 81
8 《中学化学》 74
9 《全球教育展望》 70
10 《教学仪器与实验》 67

化学教与学主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量 相关发文主题
1 南京师范大学 114 教学；教育；化学教学；课堂；高中化学
2 苏州大学 86 教学；化学教学；高中化学；课堂；课程
3 陕西师范大学 59 教学；高中化学；化学教材；高中化学教材；教学建议
4 福建师范大学 46 教学；化学教学；中学化学；高中化学；情境
5 学研究院 41 教学；学科；高中化学；情境；复习
6 福建教育学院 41 教学；初中化学；课堂；学科；思维
7 华中师范大学 34 教学；化学教学；教师；高中化学；思维
8 江苏省前黄高级中学 30 教学；高中化学；教学实践；思维；情境
9 苏州市立达中学 29 教学；初中化学；复习；化学教学；复习课
10 无锡市辅仁高级中学 29 教学；课堂；课堂教学；思维；化学教学

化学教与学期刊文献

  • 基于核心素养视角的化学“催化剂”教学探讨 作者：王卫军；博罗县中小学教育教学研究室; 广东博罗516100
  • 追寻化学教学中的“盐碱地” 作者：陈仕功；响水县教师发展中心; 江苏盐城224600
  • 基于CDIO模式的STEAM教学活动设计——以“肥皂的制作”为例 作者：王小梅; 严文法；陕西师范大学化学化工学院; 陕西西安710119
  • 灵活机动“掌握”微粒空间构型 作者：胡协强; 沈建敏；江苏省宜兴第一中学; 江苏宜兴214200; 江苏省宜兴第一中学; 江苏宜兴214200
  • 核心素养引领下的初中化学教学——观摩2018年安徽省初中化学优质课感受 作者：魏明贵；安徽省宣城市第六中学; 安徽宣城242000
  • 中学化学教师职业倦怠的现状及对策研究 作者：谭凤娇；成都市大弯中学校; 四川成都610300
  • 对《平均相对分子质量对化学平衡判断的数学证明》一文的商榷 作者：李建涛；陕西省西安市鄠邑区第一中学; 陕西西安710300
  • 常规课堂基于项目式学习理念开展主题教学的实践探索——以沪教版初中化学“溶液的酸性和碱性”为例 作者：肖红梅; 马欣；淮安市教研室; 江苏淮安223299; 淮阴中学开明分校; 江苏淮安223002

投稿常见问题

，地址：南京市宁海路122号南京师范大学化学楼，邮编：210097。

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