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教学月刊杂志

教学月刊杂志省级期刊

Teaching Monthly(Primary School Edition)

主管单位:浙江外国语学院 主办单位:浙江外国语学院

  • 审稿周期

    1个月内

  • 发文量

    1112

  • 总被引次数

    430

  • 全年订价

    ¥ 202.00

  • H指数

    9

基本信息:
ISSN:1671-704X
CN:33-1280/G4
邮发代号:32-52
主编:陈永华
邮编:310023
出版信息:
出版地区:浙江
出版周期:月刊
出版语言:中文
创刊时间:1983
类别:教育
收录信息:
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荣誉信息:
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期刊介绍 历史收录 投稿须知 评价报告 文献分析 发文分析 期刊文献 常见问题

教学月刊期刊介绍

《教学月刊》是由浙江外国语学院主办,浙江外国语学院主管的全国性教育类期刊,创刊于1983年,刊号(CN 33-1280/G4,ISSN 1671-704X),邮发代号:32-52,全年定价:202.00元/期,月刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨,引领教育前沿和热难点问题研究,助教育经学者成长。该刊级别为省级期刊,欢迎广大读者订阅。

《教学月刊》期刊栏目主要有:课堂新探_阅读教学 备课之窗_教学参考 评价研究 观点主张_观点直播 课堂新探_习作教学 备课之窗_文本解读 卷首语 教师博客_教海拾贝 备课之窗_教学设计

教学月刊历史收录情况

  • 北大核心期刊(2011版)
  • 北大核心期刊(2008版)

教学月刊投稿须知

(1)作者简介:简介内容要以姓名,出生年,性别,民族,籍贯,单位名称(含二级单位名称),职称,学位,研究方向,通讯方式的顺序书写。

(2)正文每段第一行起空两格;文中独立段落的引文,首行另起空四格,回行空二格排齐,独立段落的引文首尾不必加引号。独立段落的引文字体变为仿宋体。

(3)请勿一稿多投,严禁抄袭、剽窃。

(4)来稿如为国家、省部级等各级基金项目相关成果,请标示基金项目名称及编号。

(5)正文中的注释按本页顺次编号,如“①”、“②”等,以脚注形式出现在本页下脚。

教学月刊期刊评价报告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020
影响因子 -- -- 0.157 0.216 0.155 0.141
立即指数 -- 0.052 0.056 0.059 0.11 0.052
发文量 -- 229 233 220 219 212
引用半衰期 -- 0.85 0.82 1.6 1.45 1.69
被引半衰期 -- 0 0.32 1.06 1.31 1.28
被引次数 -- 12 49 113 144 113
期刊他引率 -- 0.417 0.857 0.973 0.882 0.903
平均引文率 -- 0.4 0.1 1 1.1 1.1

教学月刊文献分析

1、主要引证文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《中学政治教学参考》 41
2 《高考》 20
3 《中学教学参考》 19
4 《考试周刊》 15
5 《新课程导学》 12
6 《思想政治课研究》 10
7 《文理导航》 10
8 《课程教育研究》 10
9 《求知导刊》 10
10 《华夏教师》 9

2、主要参考文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《思想政治课教学》 37
2 《课程.教材.教法》 20
3 《人民教育》 18
4 《中学政治教学参考》 18
5 《中国考试》 9
6 《中学政治教学参考:中旬》 8
7 《中国教育学刊》 8
8 《基础教育课程》 6
9 《历史教学:上半月》 6
10 《全球教育展望》 5

教学月刊主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量 相关发文主题
1 浙江师范大学 24 教学;政治;思维;思想政治;学科
2 学研究院 19 教学;政治;思想政治;思政;教师
3 北京师范大学 16 教学;课程;学科;政治;思想政治
4 浙江省教育厅 13 课程;教学;政治;思想政治;课程标准
5 湖州市第二中学 13 政治;教学;政治课;思想政治;治教
6 华南师范大学 11 政治;教学;思想政治;学科;情境
7 嘉兴教育学院 9 政治;思想政治;思政;思政课;课堂
8 合肥市第一中学 8 文化;文化生活;化生;教师;二轮复习
9 珠海市第四中学 7 政治;哲学;思想政治;文化;课程
10 浙江大学 7 英文缩写;余波;政治;政治认同;中国崩溃论

教学月刊期刊文献

  • 议题式教学中学习样态的转型与促进 作者:许大成;江苏省沭阳如东中学; 江苏沭阳223600
  • 基于核心素养的议题式教学策略探微——以“民主决策:作出最佳选择”的教学为例 作者:陆晨晨;浙江元济高级中学; 浙江海盐314300
  • 提升学科体验的教学改进意义与策略 作者:谷保庆;东莞市石龙中学; 广东东莞523320
  • 感受新加坡的价值观教育 作者:周崴;嘉兴市第三中学; 浙江嘉兴314000
  • 治学·修身·济世——初中道德与法治“立德树人”价值追求探析 作者:戴秀芳;平湖市新仓中学; 浙江平湖314205
  • “一题三维四线”核心素养课堂的构建——基于第二届全国高中思想政治卓越课堂的观摩 作者:陈美兰;江苏师范大学教师教育学院; 江苏徐州221116
  • “问学”课堂:走向深度而有意义的学习--以初中道德与法治课堂教学为例 作者:夏平平;南通市第一初级中学; 江苏南通226006
  • “法律保护我们的权利”教学设计及反思 作者:周文君;青岛西海岸新区教育发展研究中心; 山东青岛266400

投稿常见问题

,地址:浙江省杭州市西湖区留和路299号,邮编:310023。