数学教学期刊介绍
《数学教学》是由华东师范大学主办，中华人民共和国教育部主管的全国性教育类期刊，创刊于1955年，刊号（CN 31-1024/G4，ISSN 0488-7387），邮发代号：4-357，全年定价：200.00元/期，月刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨，引领教育前沿和热难点问题研究，助教育经学者成长。该刊级别为部级期刊，欢迎广大读者订阅。
《数学教学》期刊栏目主要有：教学专题研究 教材教法研究 国内外教改动态 书刊评价 现代数学知识讲座 课外活动资料
数学教学历史收录情况
- 北大核心期刊（1992版）
数学教学投稿须知
（1）来稿选题应把握已有研究进展，提出所需研究的科学问题和实践或政策意义，要有方法与理论等方面的创新性。
（2）作者简介（含姓名、工作单位、职称、学历学位、研究方向、通信地址、邮政编码、联系电话、电子邮箱）。
（3）引言应言简意赅，突出重点。最好不要分段论述，不要插图列表和数学公式。
（4）注释采用脚注，由WORD文档自然生成，用阿拉伯数字表示序列，每页重新编码。
（5）请在来稿正文前提供中文摘要（200字左右）、关键词（3-5个），摘要应能客观反映论文或报告的主要内容。
数学教学期刊评价报告
| 年度 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 |
| 影响因子 | 239 | 251 | 244 | 243 | 263 | 221 | 177 |
| 立即指数 | 0.12 | 0.13 | 0.14 | 0.17 | 0.21 | 0.18 | 0.1 |
| 发文量 | 0.04 | 0.02 | 0.03 | 0.07 | 0.04 | 0.03 | 0.01 |
| 引用半衰期 | 1.1 | 1.4 | 1.8 | 2.1 | 3 | 3.3 | 4.4 |
| 被引半衰期 | 0.86 | 0.86 | 0.89 | 0.84 | 0.83 | 0.86 | 0.86 |
| 被引次数 | 215 | 204 | 174 | 162 | 157 | 145 | 136 |
| 期刊他引率 | 5.52 | 7.45 | 5.75 | 6.83 | 8.04 | 4.41 | 6.5 |
| 平均引文率 | 3.82 | 4.13 | 3.86 | 4.22 | 4.96 | 4.21 | 5.2 |
数学教学文献分析
1、主要引证文献期刊分析
| 序号 | 期刊 | 涉及文献量 |
| 1 | 《数学通报》 | 155 |
| 2 | 《数学通讯：教师阅读》 | 139 |
| 3 | 《上海中学数学》 | 107 |
| 4 | 《数学教育学报》 | 106 |
| 5 | 《数学学习与研究》 | 95 |
| 6 | 《中学数学：高中版》 | 92 |
| 7 | 《中学数学月刊》 | 90 |
| 8 | 《数学教学研究》 | 90 |
| 9 | 《中学数学研究》 | 76 |
| 10 | 《中学教研：数学版》 | 73 |
2、主要参考文献期刊分析
| 序号 | 期刊 | 涉及文献量 |
| 1 | 《数学通报》 | 207 |
| 2 | 《数学教育学报》 | 126 |
| 3 | 《数学通讯：教师阅读》 | 111 |
| 4 | 《中学数学教学参考》 | 67 |
| 5 | 《中学数学月刊》 | 66 |
| 6 | 《中学数学教学参考：上半月高中》 | 47 |
| 7 | 《数学通讯：学生阅读》 | 46 |
| 8 | 《课程．教材．教法》 | 38 |
| 9 | 《中学数学教学参考：中旬》 | 37 |
| 10 | 《中学数学教学》 | 35 |
数学教学主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 | 相关发文主题 |
| 1 | 华东师范大学 | 579 | 数学；教学；教育；数学教育；课程 |
| 2 | 华中师范大学 | 82 | 数学；向量；教育；定理；向量法 |
| 3 | 上海市松江二中 | 33 | 数学；教学；试题；高考；函数 |
| 4 | 新疆生产建设兵团第二中学 | 31 | 数学；试题；赛题；解题；竞赛题 |
| 5 | 上海师范大学 | 28 | 数学；教学；课堂；数学教学；数学教育 |
| 6 | 徐汇区教师进修学院 | 26 | 数学；教学；习题；老师；习题课 |
| 7 | 华南师范大学 | 23 | 数学；教学；教育；课程；数列 |
| 8 | 上海市曹杨第二中学 | 21 | 数学；教学；教育；高考；数列 |
| 9 | 复旦大学 | 21 | 数学；教学；函数；数学教学；图象 |
| 10 | 咸阳师范学院 | 20 | 数学；等式；不等式；代数；解题 |
数学教学期刊文献
- 第三届华人数学教育大会HPM分论坛综述 作者：余庆纯; 姜浩哲; 沈中宇；华东师范大学数学科学学院; 上海200241; 华东师范大学教师教育学院; 上海200062
- 反比例函数教学中注重知识的综合应用 作者：沈易；江苏省常熟市教师发展中心; 江苏苏州215500
- 备课,只是备“课”吗?——以一堂公开课《动点的轨迹,是圆吗》为例 作者：曹丽琼；上海市杨浦高级中学; 上海200092
- 巧用数形结合思想解决一类含参问题 作者：毛良忠；浙江省平湖中学; 浙江嘉兴314200
- 利用点到直线距离的几何意义巧妙证明不等式 作者：仝秀旺；河北省南宫中学; 河北南宫055750
- 例谈解极值点有关问题的策略 作者：韩月红；安徽省宣城市第二中学; 安徽宣城242000
- 基于数学核心素养的教学设计——以《平面向量分解定理》为例 作者：程丽君；华东师范大学第二附属中学紫竹校区; 上海200241
- 有效设计数学问题串,提高课堂教学有效性——以《平面向量分解定理》为例 作者：戴丽梅；上海师范大学附属中学闵行分校; 上海201112
投稿常见问题
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请问这本期刊属于什么级别呢？可用于职称评定吗？
数学教学杂志是由华东师范大学主办的一本部级期刊，国际刊号：0488-7387，国内刊号：31-1024/G4。数学教学杂志可用于职称评定，您可以放心投稿。
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你们能够提供哪些核心期刊的咨询服务？
大多数核心期刊我们都是可以提供咨询服务的。目前核心期刊主要分为以下几类：1.国内核心：按照权威度排序，社科类：南大核心>南大扩展>北大核心>科技核心 按照权威度排序。工科类：CSCD C库>CSCD E库（相当于CSCD扩展）>北大核心>科技核心。2.国外核心（全英文）：按照权威度排序为：SSCI=SCI>EI>ISTP=CPCI。
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想快速发表，可以加急吗？
为了确保您的职称评定顺利进行，我们建议提前半年到一年开始准备，这样能够保证有充足的时间来处理所有相关事宜。如果客户需要加急服务，我们会与杂志社进行沟通，以确定是否可以提供加急服务。请注意，如果确认可以加急，可能会收取一定的加急费用。
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你们提供的服务可以确保稿件被发表吗？
期刊编辑会综合考虑多个因素，如发表范围、学术价值和原创性等，对稿件进行综合评估。尽管任何机构均无法保证每篇稿件都会被发表，但我们可以用专业知识和丰富经验，协助您理解并遵循期刊的发表要求，从而提高您的稿件被发表的机率。
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请问期刊发表的费用如何？
期刊发表的费用因期刊不同而异。根据您的需求，我们会为您推荐性价比最高的期刊，并提供专业的期刊供您选择。一般来说，只要符合职称要求，大多数作者都会选择性价比最高的期刊作为意向期刊进行重点咨询。我们会为您提供详细的期刊信息和费用说明，以确保您能够做出明智的选择。
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如果稿件被拒，未能成功发表，费用是否可以退还？
一般来说，我们推荐的期刊和您的专业方向、文章情况都是匹配的，极少出现稿件被拒的情况。如果稿件被拒，期刊编辑会提供详细的拒稿信和建议，以帮助您了解拒稿原因并改进您的稿件。关于退款政策，具体情况可能因期刊不同而异，请您咨询我们的工作人员以获取详细信息。
