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中国高教研究杂志

中国高教研究杂志CSSCI南大期刊北大期刊统计源期刊

China Higher Education Research

主管单位:中华人民共和国教育部 主办单位:中国高等教育学会

  • 审稿周期

    1-3个月

  • 影响因子

    6.45

  • 发文量

    3333

  • 总被引次数

    74679

  • 全年订价

    ¥ 340.00

  • H指数

    107

  • 立即指数

    0.969

  • 引用半衰期

    5.0896

  • 期刊他引率

    0.9821

  • 平均引文率

    8.3837

基本信息:
ISSN:1004-3667
CN:11-2962/G4
邮发代号:82-717
主编:王小梅
邮编:100191
出版信息:
出版地区:北京
出版周期:月刊
出版语言:中文
创刊时间:1985
类别:教育
收录信息:
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荣誉信息:
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期刊介绍 历史收录 投稿须知 评价报告 文献分析 发文分析 期刊文献 常见问题

中国高教研究期刊介绍

《中国高教研究》是由中国高等教育学会主办,中华人民共和国教育部主管的全国性教育类期刊,创刊于1985年,刊号(CN 11-2962/G4,ISSN 1004-3667),邮发代号:82-717,全年定价:340.00元/期,月刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨,引领教育前沿和热难点问题研究,助教育经学者成长。该刊级别为CSSCI南大期刊,北大期刊,统计源期刊,欢迎广大读者订阅。

《中国高教研究》期刊栏目主要有:特稿 学位与研究生教育研究 高考改革研究 教师教育研究 比较教育研究 研究与探索 教育法治研究 书评

中国高教研究历史收录情况

  • 北大核心期刊(2020版)
  • 北大核心期刊(2017版)
  • 北大核心期刊(2014版)
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 北大核心期刊(2008版)
  • 北大核心期刊(2004版)
  • 北大核心期刊(2000版)
  • 北大核心期刊(1996版)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2021-2022)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2019-2020)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2017-2018)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2014-2016)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2012-2013)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2010-2011)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2008-2009)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2000-2002)
  • 中文社会科学引文索引-来源(1999)
  • 中文社会科学引文索引-来源(1998)
  • 中国科技核心期刊
  • 国家哲学社会科学学术期刊数据库
  • 中国人文社科核心期刊
  • 武大RCCSE核心期刊(2020)

中国高教研究投稿须知

(1)作者姓名、性别、工作单位、职务或职称、主要研究方向、通信地址、电子邮箱等,以上信息需以脚注形式标注于文稿首页。同时可在稿件尾部留下作者身份证号和手机号码。

(2)来稿要论点明确,数据可靠,论证严谨,文字简炼,标点准确。

(3)按学术研究规范和编辑部的有关规定,认真核对引文、注释和文中使用的其他资料,确保引文、注释和相关资料准确无误。如使用转引资料,应实事求是注明转引出处。

(4)标题层次一律用阿拉伯数字连续编号,不同层次的数字之间加下圆点相隔,最末数字后不加标点,如第一级标题用“1”、第二级标题用“1.1”、第三级标题用“1.1.1”等。

(5)文题:应简明扼要,能准确反映文稿的主题,不使用非公知公认的缩略语,中文文题一般以20个汉字以内为宜。

中国高教研究期刊评价报告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
影响因子 5851 6420 6696 7312 7178 7631 7936
立即指数 1.81 2.6 3.28 4.24 4.45 5.36 6.45
发文量 0.39 0.9 0.96 1.12 1.47 2.45 1.69
引用半衰期 8.7 8.3 10.6 12.2 15.5 16.1 19.4
被引半衰期 0.98 0.98 0.98 0.98 0.98 0.98 0.97
被引次数 295 289 237 230 207 208 191
期刊他引率 6.08 5.47 4.88 4.45 4.17 4.1 3.99
平均引文率 4.72 4.95 4.37 4.42 3.99 4.25 4.09

中国高教研究文献分析

1、主要引证文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《黑龙江高教研究》 1235
2 《教育与职业》 1087
3 《教育教学论坛》 1014
4 《中国成人教育》 856
5 《文教资料》 703
6 《科教文汇》 702
7 《中国职业技术教育》 643
8 《高教学刊》 602
9 《职业技术教育》 587
10 《职教论坛》 577

2、主要参考文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《高等教育研究》 1000
2 《中国高等教育》 720
3 《教育研究》 686
4 《教育发展研究》 509
5 《清华大学教育研究》 423
6 《学位与研究生教育》 394
7 《高等工程教育研究》 387
8 《江苏高教》 369
9 《复旦教育论坛》 304
10 《高教探索》 282

中国高教研究主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量 相关发文主题
1 浙江大学 415 教育;高校;高等教育;教学;大学生
2 中国高等教育学会 354 教育;高等教育;高校;教育强国;文化
3 中国人民大学 266 教育;高等教育;高校;学科;教学
4 北京大学 233 教育;高校;高等教育;教师;教学
5 厦门大学 226 教育;高等教育;高校;教学;办学
6 华东师范大学 221 教育;高校;高等教育;教师;高职
7 清华大学 204 教育;高校;高等教育;教学;学科
8 北京师范大学 201 教育;高等教育;高校;教师;本科
9 华中科技大学 169 教育;高等教育;高校;学科;学术
10 北京航空航天大学 113 教育;高等教育;高校;教学;学科

中国高教研究期刊文献

  • 努力构建以立德树人、全面发展为导向的人才培养体系 作者:吴朝晖;浙江大学; 浙江杭州310058
  • 世界一流学科建设评价的理念变革与要素创新 作者:王战军; 杨旭婷;北京理工大学研究生教育研究中心; 北京100081; 北京理工大学人文与社会科学学院; 北京100081
  • “双一流”建设背景下高校内部人才培养和评价体系研究——以美国哥伦比亚大学教育学院为例 作者:夏欢欢; Hamish; Coates;首都师范大学教育学院; 北京100048; 清华大学教育研究院; 北京100084; 清华大学全球学校与学生发展评价研究中心; 北京100084
  • 提升大学生的精神境界 作者:刘献君;文华学院; 湖北武汉430074; 华中科技大学; 湖北武汉430074
  • 服务学习与学生发展 作者:陆根书; 李丽洁; 陈晨;西安交通大学中国西部高等教育评估中心; 陕西西安710049; 西安交通大学公共政策与管理学院; 陕西西安710049; 中国酒泉卫星发射中心; 甘肃兰州
  • 教育法治的回顾与展望 作者:李连宁;北京外国语大学法学院; 全国人大常委会; 全国人大法律委员会
  • 新时代教育立法理念与任务的变化 作者:王大泉;教育部政策法规司
  • 教师权利应当成为依法治教的重心 作者:于安;清华大学公共管理学院

投稿常见问题

,地址:北京市海淀区学院路35号世宁大厦217室,邮编:100191。