中学数学教学期刊介绍
《中学数学教学》是由合肥师范学院 ;安徽师范大学; 安徽省数学会主办，安徽省教育厅主管的全国性教育类期刊，创刊于1978年，刊号（CN 34-1070/O1，ISSN 1002-4123），邮发代号：26-7，全年定价：192.00元/期，双月刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨，引领教育前沿和热难点问题研究，助教育经学者成长。该刊级别为省级期刊，欢迎广大读者订阅。
《中学数学教学》期刊栏目主要有：聚焦新课程 教学参考 解题方法 复习考试 初数研究 数学园地
中学数学教学历史收录情况
- 国家哲学社会科学学术期刊数据库
中学数学教学投稿须知
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（5）遵照GB/T7714—2015《文后参考文献著录规则》采用顺序编码制著录，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号标出；中文参考文献须有对应的英文列于其上。
中学数学教学期刊评价报告
| 年度 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 |
| 影响因子 | 91 | 88 | 86 | 107 | 150 | 159 | 139 |
| 立即指数 | 0.08 | 0.1 | 0.1 | 0.11 | 0.2 | 0.2 | 0.18 |
| 发文量 | 0.01 | 0.01 | 0.05 | 0.04 | 0.03 | 0.03 | 0.07 |
| 引用半衰期 | 1.1 | 1.3 | 1.4 | 1.8 | 1.9 | 1.8 | 2.1 |
| 被引半衰期 | 0.85 | 0.9 | 0.9 | 0.78 | 0.91 | 0.91 | 0.91 |
| 被引次数 | 153 | 140 | 170 | 178 | 160 | 159 | 155 |
| 期刊他引率 | 5.5 | 5.75 | 4.14 | 4.92 | 3 | 3.31 | 3.02 |
| 平均引文率 | 2.5 | 3.44 | 3.44 | 3.08 | 2.93 | 3.5 | 3.38 |
中学数学教学文献分析
1、主要引证文献期刊分析
| 序号 | 期刊 | 涉及文献量 |
| 1 | 《中学数学研究》 | 80 |
| 2 | 《数学学习与研究》 | 73 |
| 3 | 《数学通讯：教师阅读》 | 49 |
| 4 | 《数学教学研究》 | 46 |
| 5 | 《中学数学研究（华南师范大学）：上半月》 | 46 |
| 6 | 《中学数学：高中版》 | 44 |
| 7 | 《福建中学数学》 | 42 |
| 8 | 《数理化学习：高中版》 | 40 |
| 9 | 《数学通报》 | 39 |
| 10 | 《上海中学数学》 | 36 |
2、主要参考文献期刊分析
| 序号 | 期刊 | 涉及文献量 |
| 1 | 《数学通报》 | 159 |
| 2 | 《中学数学教学参考》 | 105 |
| 3 | 《数学通讯：教师阅读》 | 104 |
| 4 | 《数学教育学报》 | 62 |
| 5 | 《数学教学》 | 55 |
| 6 | 《中学数学：高中版》 | 49 |
| 7 | 《中学教研：数学版》 | 47 |
| 8 | 《中学数学月刊》 | 45 |
| 9 | 《中学数学研究》 | 43 |
| 10 | 《中学数学教学参考：上半月高中》 | 36 |
中学数学教学主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 | 相关发文主题 |
| 1 | 安徽师范大学 | 154 | 数学；教学；等式；不等式；解题 |
| 2 | 人民教育出版社 | 63 | 数学；教学；学问；教学问答；高中数学 |
| 3 | 安徽教育学院 | 46 | 数学；教学；中学数学；等式；不等式 |
| 4 | 中国科学技术大学 | 45 | 数学；教学；试题；数学教学；四边形 |
| 5 | 江苏省海州高级中学 | 31 | 哪里；邮编；数学；函数；试题 |
| 6 | 安徽省合肥市第一中学 | 27 | 数学；教学；高考；理科；试卷 |
| 7 | 合肥工业大学 | 26 | 数学；教学；高考；试题；等式 |
| 8 | 砀山中学 | 23 | 数学；教学；复习；高考；试题 |
| 9 | 阳新县高级中学 | 22 | 数学；圆锥；圆锥曲线；双曲；双曲线 |
| 10 | 安徽省太湖中学 | 20 | 数学；解题；试题；等式；等式问题 |
中学数学教学期刊文献
- 统计遭遇数学的尴尬 作者：苏淳；中国科学技术大学统计与金融系; 邮编:230026
- 基于核心素养下的概念教学思考 作者：张玉虎；云南省施甸县第一中学; 邮编:678200
- 数学核心素养更需要在数学核心概念的教学中落实——以“导数的概念”（第一课时）教学为例 作者：王志刚; 郑建华；安徽省阜阳市教育科学研究所; 邮编:236031; 安徽省阜阳市第三中学; 邮编:236000
- 关于正比例函数、一次函数和反比例函数教学的几点思考 作者：刘华为；上海市岭南中学; 邮编:200435
- 对一道模考题的思考 作者：段明贵; 姚微微；安徽省合肥市第一中学; 邮编:230601
- 对一道2018年数学文化试题的赏析 作者：余小芬; 刘成龙；四川省内江师范学院数学与信息科学学院; 邮编:6411OO
- 科学诊断问题提升运算素养——以一道解析几何题为例 作者：程春暖；北京实验学校; 邮编:20180520
- 两函数公切线问题 作者：武增明；云南省玉溪第一中学; 邮编:6531OO
投稿常见问题
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请问这本期刊属于什么级别呢？可用于职称评定吗？
中学数学教学杂志是由合肥师范学院 ;安徽师范大学; 安徽省数学会主办的一本省级期刊，国际刊号：1002-4123，国内刊号：34-1070/O1。中学数学教学杂志可用于职称评定，您可以放心投稿。
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你们能够提供哪些核心期刊的咨询服务？
大多数核心期刊我们都是可以提供咨询服务的。目前核心期刊主要分为以下几类：1.国内核心：按照权威度排序，社科类：南大核心>南大扩展>北大核心>科技核心 按照权威度排序。工科类：CSCD C库>CSCD E库（相当于CSCD扩展）>北大核心>科技核心。2.国外核心（全英文）：按照权威度排序为：SSCI=SCI>EI>ISTP=CPCI。
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想快速发表，可以加急吗？
为了确保您的职称评定顺利进行，我们建议提前半年到一年开始准备，这样能够保证有充足的时间来处理所有相关事宜。如果客户需要加急服务，我们会与杂志社进行沟通，以确定是否可以提供加急服务。请注意，如果确认可以加急，可能会收取一定的加急费用。
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你们提供的服务可以确保稿件被发表吗？
期刊编辑会综合考虑多个因素，如发表范围、学术价值和原创性等，对稿件进行综合评估。尽管任何机构均无法保证每篇稿件都会被发表，但我们可以用专业知识和丰富经验，协助您理解并遵循期刊的发表要求，从而提高您的稿件被发表的机率。
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