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全球教育展望杂志

全球教育展望杂志CSSCI南大期刊北大期刊统计源期刊

Global Education

主管单位:中华人民共和国教育部 主办单位:华东师范大学

  • 审稿周期

    1-3个月

  • 影响因子

    2.44

  • 发文量

    1884

  • 总被引次数

    28257

  • 全年订价

    ¥ 460.00

  • H指数

    72

  • 立即指数

    0.0929

  • 引用半衰期

    3.6081

  • 期刊他引率

    0.9257

  • 平均引文率

    7.969

基本信息:
ISSN:1009-9670
CN:31-1842/G4
邮发代号:4-358
主编:钟启泉
邮编:200062
出版信息:
出版地区:上海
出版周期:月刊
出版语言:中文
创刊时间:1972
类别:教育
收录信息:
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荣誉信息:
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期刊介绍 历史收录 投稿须知 评价报告 文献分析 发文分析 期刊文献 常见问题

全球教育展望期刊介绍

《全球教育展望》是由华东师范大学主办,中华人民共和国教育部主管的全国性教育类期刊,创刊于1972年,刊号(CN 31-1842/G4,ISSN 1009-9670),邮发代号:4-358,全年定价:460.00元/期,月刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨,引领教育前沿和热难点问题研究,助教育经学者成长。该刊级别为CSSCI南大期刊,北大期刊,统计源期刊,欢迎广大读者订阅。

《全球教育展望》期刊栏目主要有:课程改革20周年 课程教学基本理论 教材研究 教师教育研究

全球教育展望历史收录情况

  • 北大核心期刊(2020版)
  • 北大核心期刊(2017版)
  • 北大核心期刊(2014版)
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 北大核心期刊(2008版)
  • 北大核心期刊(2004版)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2021-2022)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2019-2020)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2017-2018)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2014-2016)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2012-2013)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2010-2011)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2008-2009)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2006-2007)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2004-2005)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2003)
  • 中国科技核心期刊
  • 中国人文社科核心期刊
  • 武大RCCSE核心期刊(2020)

全球教育展望投稿须知

(1)论点明确、新颖,逻辑严密,数据准确,文字精练。

(2)注释采用脚注,由WORD文档自然生成,用阿拉伯数字表示序列,每页重新编码。

(3)摘要:概括文章的主要内容,不少于230字,应含目的、方法、结果、结论。

(4)对来稿有权作技术性和文字性修改,作者需要安排版面数,出刊日期,是否加急等情况,请在邮件投稿时作特别说明。

(5)基金项目:名称及编号;作者简介:第一作者姓名(出生年— )、性别、职称或学位、主要从事专业及邮箱等,在首页以页下注形式写明。

全球教育展望期刊评价报告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
影响因子 2124 2282 2913 3174 3240 3157 3357
立即指数 0.99 1.11 2.54 3.21 2.08 2 2.44
发文量 0.14 0.81 0.49 0.36 0.35 0.63 0.56
引用半衰期 17 15.6 19.8 23.1 26.5 27.3 29.9
被引半衰期 0.98 0.97 0.98 0.98 0.98 0.98 0.97
被引次数 160 149 134 125 117 114 114
期刊他引率 7.54 6.68 5.68 5.69 6.2 6.4 6.28
平均引文率 5.76 4.47 5.85 7.37 6.68 5.28 6.89

全球教育展望文献分析

1、主要引证文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《课程.教材.教法》 480
2 《当代教育科学》 453
3 《教育发展研究》 428
4 《教育理论与实践》 354
5 《中国教育学刊》 297
6 《教育研究》 295
7 《上海教育科研》 284
8 《教育科学研究》 278
9 《教育探索》 254
10 《外国教育研究》 251

2、主要参考文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《教育研究》 463
2 《课程.教材.教法》 306
3 《教育发展研究》 277
4 《比较教育研究》 213
5 《外国教育研究》 154
6 《华东师范大学学报:教育科学版》 152
7 《北京大学教育评论》 145
8 《中国教育学刊》 129
9 《教育理论与实践》 127
10 《上海教育科研》 125

全球教育展望主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量 相关发文主题
1 华东师范大学 1740 教育;课程;教学;教师;课程改革
2 北京师范大学 181 教育;课程;教师;教学;社会
3 上海师范大学 172 教育;课程;教学;教师;知识
4 浙江师范大学 115 教育;科学教;课程;教学;科学教育
5 南京师范大学 113 教育;课程;教学;社会;教师
6 浙江大学 107 教育;课程;教学;教师;知识
7 西南大学 71 教育;课程;教师;教学;课程改革
8 华南师范大学 67 教育;教学;课程;教师;课程改革
9 华中师范大学 67 教育;教学;知识;课程;教师
10 杭州师范大学 62 教育;教师;教学;课程;知识

全球教育展望期刊文献

  • 教育视角下的儿童史研究——访谈加拿大英属哥伦比亚大学莫纳·格里森教授 作者:陶阳; 莫纳·格里森;华东师范大学教育学部教育高等研究院; 上海200062; 英属哥伦比亚大学教育学系; 温哥华V6T; 1Z2
  • 新加坡品格与公民课程改革研究——兼论我国的德育课程一体化建设 作者:吴小玮;上海师范大学教育学院; 上海200234
  • 韩国课外辅导机构法律规制探析 作者:孟凡壮; 刘玥;华东师范大学法学院; 上海200241
  • 高考改革背景下的高中生涯规划课程建设——基于国际学生发展核心素养的视角 作者:聂洋溢;南京师范大学教育科学学院; 南京210097
  • 基础教育国际化:背景、概念与实践策略 作者:杨明全;北京师范大学国际与比较教育研究院; 北京100875
  • 未来学校的时空变革 作者:王枬;广西师范大学教育学部; 桂林541004
  • 求治兴学的历史影响与时代意义 作者:李威; 陈鹏;陕西师范大学教育学院; 西安710062
  • 在学科中进行项目化学习:学生视角 作者:夏雪梅;上海市教科院普教所; 上海200032

投稿常见问题

,地址:上海市中山北路3663号,邮编:200062。