当前位置: 首页 学术杂志 电化教育研究杂志 杂志介绍(非官网)
电化教育研究杂志

电化教育研究杂志CSSCI南大期刊北大期刊

e-Education Research

主管单位:中国电化教育研究会;西北师范大学 主办单位:中国电化教育研究会;西北师范大学

  • 审稿周期

    1-3个月

  • 影响因子

    6.47

  • 发文量

    2835

  • 总被引次数

    63740

  • 全年订价

    ¥ 280.00

  • H指数

    103

  • 立即指数

    0.0952

  • 引用半衰期

    3.3934

  • 期刊他引率

    0.8657

  • 平均引文率

    7.4405

基本信息:
ISSN:1003-1553
CN:62-1022/G4
邮发代号:54-82
主编:郭绍青
邮编:730070
出版信息:
出版地区:甘肃
出版周期:月刊
出版语言:中文
创刊时间:1980
类别:教育
收录信息:
查看更多
荣誉信息:
查看更多
期刊介绍 历史收录 投稿须知 评价报告 文献分析 发文分析 期刊文献 常见问题

电化教育研究期刊介绍

《电化教育研究》是由中国电化教育研究会;西北师范大学主办,中国电化教育研究会;西北师范大学主管的全国性教育类期刊,创刊于1980年,刊号(CN 62-1022/G4,ISSN 1003-1553),邮发代号:54-82,全年定价:280.00元/期,月刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨,引领教育前沿和热难点问题研究,助教育经学者成长。该刊级别为CSSCI南大期刊,北大期刊,欢迎广大读者订阅。

《电化教育研究》期刊栏目主要有:电教信息 理论探讨 教育信息化 课程与教学 学科建设与教师发展 历史与国际比较

电化教育研究历史收录情况

  • 北大核心期刊(2020版)
  • 北大核心期刊(2017版)
  • 北大核心期刊(2014版)
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 北大核心期刊(2008版)
  • 北大核心期刊(2004版)
  • 北大核心期刊(2000版)
  • 北大核心期刊(1996版)
  • 北大核心期刊(1992版)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2021-2022)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2019-2020)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2017-2018)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2014-2016)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2012-2013)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2010-2011)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2008-2009)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2006-2007)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2004-2005)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2003)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2000-2002)
  • 国家哲学社会科学学术期刊数据库
  • 中国人文社科核心期刊
  • 武大RCCSE核心期刊(2020)

电化教育研究投稿须知

(1)参考文献中的标点符号以英文半角符号书写,字体请用Times New Roman。

(2)作者简介(含姓名、工作单位、职称、学历学位、研究方向、通信地址、邮政编码、联系电话、电子邮箱)。

(3)题名应易于认读,避免使用非共知共用的缩略词、其他语言、首字母缩写字、字符、代号等。

(4)关键词置于中括号内(“[关键词]”)每篇文章通常标注3~5个,关键词之间空2个字符以区隔。

(5)凡被本刊采用的稿件,编辑部会进一步与作者沟通,确认稿件刊发事宜。

电化教育研究期刊评价报告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
影响因子 4781 5810 6686 7133 7546 7716 7936
立即指数 2.59 3.26 3.51 3.84 4.66 4.98 6.47
发文量 0.47 0.43 1.03 1.1 1.56 2.42 1.32
引用半衰期 17.3 17.6 19 19.1 24.2 27.1 25.8
被引半衰期 0.94 0.95 0.93 0.92 0.93 0.92 0.92
被引次数 231 229 230 217 192 204 204
期刊他引率 4.72 5.03 4.84 4.68 4.71 4.71 4.42
平均引文率 4.38 4.14 3.62 3.81 3.81 3.8 3.8

电化教育研究文献分析

1、主要引证文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《中国电化教育》 1765
2 《现代教育技术》 1557
3 《中国教育信息化》 941
4 《远程教育杂志》 924
5 《中国远程教育》 874
6 《软件导刊.教育技术》 846
7 《中国教育技术装备》 821
8 《现代远距离教育》 752
9 《中小学电教:综合》 729
10 《现代远程教育研究》 674

2、主要参考文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《中国电化教育》 1912
2 《开放教育研究》 850
3 《现代教育技术》 814
4 《教育研究》 670
5 《中国远程教育》 661
6 《远程教育杂志》 650
7 《现代远程教育研究》 544
8 《现代远距离教育》 255
9 《全球教育展望》 224
10 《课程.教材.教法》 219

电化教育研究主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量 相关发文主题
1 西北师范大学 611 教育;教学;教育技术;课程;网络
2 华南师范大学 464 教育;教学;教育技术;课程;教师
3 北京师范大学 450 教育;教学;教育技术;课程;教师
4 华东师范大学 291 教育;教学;教育技术;教师;教育信息
5 南京师范大学 235 教育;教育技术;教学;课程;知识
6 华中师范大学 230 教育;教学;教育信息;课程;教师
7 陕西师范大学 194 教育;教学;网络;教育技术;教师
8 首都师范大学 143 教育;教学;教师;课堂;网络
9 西南大学 125 教育;教学;课程;教师;教育技术
10 东北师范大学 121 教育;教学;信息技术;课程;教师

电化教育研究期刊文献

  • 创客教育究竟是什么——从政策文本、学术观点到狭义创客教育定义 作者:钟柏昌;华南师范大学教育信息技术学院; 广东广州510631
  • 教师与人工智能技术关系的新释——基于技术现象学“人性结构”的视角 作者:杨绪辉; 沈书生;淮阴师范学院教育科学学院; 江苏淮安223300; 南京师范大学教育科学学院; 江苏南京210024
  • “知识”及其把握方式再论——缘于对认知心理学之理论困境的思考 作者:颜士刚; 冯友梅; 李艺;天津师范大学教育科学学院; 天津300387; 南京师范大学教育科学学院; 江苏南京210097
  • 人工智能时代教育哲学“技术理论”问题的生成及论域 作者:张务农;河南大学教师教育学院; 河南开封475004
  • 高等教育全球化的愿景:从无边界教育到无边界学习 作者:荀渊;华东师范大学教育学部高等教育研究所; 上海200062
  • 教育信息化2.0视域下中小学首席信息官(CIO)制度的困境及出路 作者:张养力;四川师范大学计算机科学学院; 四川成都610000
  • 学习者模型可视化认同感分析与效能评测——基于社会比较理论的视角 作者:姜强; 潘星竹; 赵蔚; 王朋娇;东北师范大学信息科学与技术学院; 吉林长春130117; 辽宁师范大学计算机科学与技术学院; 辽宁大连116081
  • 基于滞后序列分析法的在线学习者活动路径可视化分析 作者:胡丹妮; 章梦瑶; 郑勤华;北京师范大学远程教育研究中心; 北京100875; 北京师范大学教育学部教育技术学院; 北京100875

投稿常见问题

,地址:甘肃省兰州市安宁东路967号(西北师范大学内),邮编:730070。