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基础教育研究杂志

基础教育研究杂志省级期刊

Basic education research

主管单位:广西教育学会 主办单位:广西教育学会

  • 审稿周期

    1个月内

  • 影响因子

    0.11

  • 发文量

    10507

  • 总被引次数

    7147

  • 全年订价

    ¥ 379.20

  • H指数

    26

  • 期刊他引率

    1

基本信息:
ISSN:1002-3275
CN:45-1094/G4
邮发代号:48-180
主编:林红
邮编:530023
出版信息:
出版地区:广西
出版周期:半月刊
出版语言:中文
创刊时间:1988
类别:教育
收录信息:
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荣誉信息:
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期刊介绍 投稿须知 评价报告 文献分析 发文分析 期刊文献 常见问题

基础教育研究期刊介绍

《基础教育研究》是由广西教育学会主办,广西教育学会主管的全国性教育类期刊,创刊于1988年,刊号(CN 45-1094/G4,ISSN 1002-3275),邮发代号:48-180,全年定价:379.20元/期,半月刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨,引领教育前沿和热难点问题研究,助教育经学者成长。该刊级别为省级期刊,欢迎广大读者订阅。

《基础教育研究》期刊栏目主要有:教育论坛 德育纵横 教学探新 学校管理 热点关注 中考改革 教研园地 幼教天地

基础教育研究投稿须知

(1)本刊已许可与其合作的多媒体平台以数字化方式复制、汇编、发行、信息网络传播本刊全文,如不同意在多媒体平台刊登,请在来稿时注明。

(2)文章题目一般不超过20个字(必要时可添加副标题),文内标题或小节的层次序号依次是:一、二、三……;(一)、(二)、(三)……;1.、2.、3……;(1)、(2)、(3)……

(3)摘要不宜以第三人称写成文章结构介绍,并且不得含自我评价,请不要出现“本人”、“本文”等词起写。

(4)作者署名应限于参加研究工作并可解答论文有关问题者,所有作者均须注明所在单位、城市及邮编。

(5)参考文献时应在括号内按姓名、年份的顺序注明该文献,如(科斯,1946)。如同一年份中有一个以上文献,可在年份后加a、b、c…如正文中已有作者名字,括号内可以仅注明年份。

基础教育研究期刊评价报告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
影响因子 465 524 899 1003 1209 1014 681
立即指数 0.07 0.08 0.16 0.2 0.27 0.22 0.11
发文量 0.01 0.02 0.06 0.05 0.06 0.02 0.03
引用半衰期 1 1.1 1.7 1.9 1.9 1.9 1.1
被引半衰期 1 0.99 0.98 0.99 0.99 0.99 1
被引次数 1127 1040 950 909 963 989 921
期刊他引率 5.36 4.72 3.38 3.34 3.22 3.48 3.9
平均引文率 5.69 5.43 5.62 5.43 4.78 4.36 5.67

基础教育研究文献分析

1、主要引证文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《成才之路》 839
2 《考试周刊》 510
3 《课程教育研究》 305
4 《课程教育研究:学法教法研究》 226
5 《中华少年》 223
6 《学周刊》 217
7 《新课程》 204
8 《当代家庭教育》 181
9 《校园英语》 179
10 《科学咨询》 164

2、主要参考文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《教育研究》 344
2 《中国教育学刊》 243
3 《课程.教材.教法》 221
4 《学前教育研究》 207
5 《教育理论与实践》 154
6 《教育发展研究》 123
7 《上海教育科研》 119
8 《全球教育展望》 112
9 《教育科学研究》 104
10 《教育探索》 103

基础教育研究主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量 相关发文主题
1 辽宁师范大学 197 教育;教学;课堂;教师;课程
2 西南大学 191 教育;教师;教学;课程;幼儿
3 广西师范大学 166 教育;教学;教师;课程;课堂
4 华东师范大学 155 教育;教学;课程;德育;教师
5 南京师范大学 135 教育;教学;教师;幼儿;儿童
6 广西教育学院 95 教育;教学;课程;教师;基础教育
7 重庆师范大学 90 教育;教学;课程;教师;语文
8 西华师范大学 82 教育;幼儿;教师;教学;儿童
9 浙江师范大学 76 教育;教师;教学;课程;课堂
10 华中师范大学 70 教育;教学;幼儿;教师;课程

基础教育研究期刊文献

  • 让管教权更有教育的力量 作者:李鹏;肥城市白云山学校; 山东肥城271600
  • STEAM课程中艺术学科融合课程的实施策略 作者:徐悦;扬州市汶河小学; 江苏扬州225002
  • 以“补白”撬动“偏史类”语文课堂的嬗变 作者:杨星;镇江市京区口实验小学; 江苏镇江212001
  • 中华优秀传统文化中的德育资源开发例析 作者:郭兆霞;镇江市京区口实验小学; 江苏镇江212001
  • 农村一年级语文学习障碍与转化个案研究 作者:徐梅田;连云港市黑林中心小学; 江苏连云港222100
  • 小学语文探究式教学模式探究 作者:刘继英;常州市武进区坂上小学; 江苏常州213176
  • 小学名著缩写本阅读价值的研究 作者:胡为亮;连云港市建国路小学; 江苏连云港222000
  • 巧用生成资源 演绎课堂精彩 作者:徐婷婷;连云港市罗阳中心小学; 江苏连云港222143

投稿常见问题

,地址:广西南宁市建政路37号,邮编:530023。