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福建基础教育研究杂志

福建基础教育研究杂志省级期刊

Journal of Fujian Education Institute

主管单位：福建教育学院 主办单位：福建教育学院

  • 审稿周期

    1个月内

  • 影响因子

    0.19

  • 发文量

    8758

  • 总被引次数

    3100

  • 全年订价

    ¥ 408.00

  • H指数

    18

基本信息：
ISSN：1674-5582
CN：35-1298/G
主编：邹开煌
邮编：350025
出版信息：
出版地区：福建
出版周期：月刊
出版语言：中文
创刊时间：2001
类别：教育
收录信息：
上海图书馆馆藏
国家图书馆馆藏
万方收录(中)
知网收录(中)
维普收录(中)
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荣誉信息：
中国优秀期刊遴选数据库
中国期刊全文数据库（CJFD）
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期刊介绍 历史收录 投稿须知 评价报告 文献分析 发文分析 期刊文献 常见问题

福建基础教育研究期刊介绍

《福建基础教育研究》是由福建教育学院主办，福建教育学院主管的全国性教育类期刊，创刊于2001年，刊号（CN 35-1298/G，ISSN 1674-5582），全年定价：408.00元/期，月刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨，引领教育前沿和热难点问题研究，助教育经学者成长。该刊级别为省级期刊，欢迎广大读者订阅。

《福建基础教育研究》期刊栏目主要有：视点 专家访谈 热点跟踪 课改调研

福建基础教育研究历史收录情况

  • 国家哲学社会科学学术期刊数据库

福建基础教育研究投稿须知

（1）原则：题名应确切、简练、醒目，在能准确反映论文特定内容的前提下，题名词数越少越好。

（2）属基金项目成果者，请注明项目名称、项目编号等。

（3）注意区分“、”号，“，”号，“；”号的规范使用，不得混用。

（4）正文：内文选题思想新颖、观点明确、论据可靠、图表清晰、数据准确，稿件内容不得泄露国家机密。

（5）注释采用页下注（脚注）的方式。页下注（脚注）中引证文献标注项目一般规则为：中文文章名、刊物名、书名、报纸名等用书名号标注；英文中，文章名用双引号标注，书名以及刊物名用斜体标注。

福建基础教育研究期刊评价报告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
影响因子 140 228 307 377 594 669 484
立即指数 0.03 0.05 0.1 0.13 0.21 0.24 0.19
发文量 0.02 0.03 0.02 0.03 0.04 0.08 0.03
引用半衰期 0.7 2.9 3.3 3.3 4 4.3 4.2
被引半衰期 0.97 0.82 0.83 0.92 0.93 0.92 0.89
被引次数 766 742 683 656 610 571 554
期刊他引率 3.43 3.23 2.66 2.8 2.89 2.91 3
平均引文率 4.63 3.81 4.09 3.86 3.71 3.78 3.26

福建基础教育研究文献分析

1、主要引证文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《成才之路》 270
2 《考试周刊》 268
3 《福建教育学院学报》 170
4 《高考》 165
5 《课程教育研究》 136
6 《当代家庭教育》 108
7 《学周刊》 105
8 《科学咨询》 101
9 《试题与研究》 97
10 《教师》 94

2、主要参考文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《课程．教材．教法》 317
2 《中小学外语教学》 142
3 《化学教学》 128
4 《中国教育学刊》 103
5 《福建教育》 103
6 《人民教育》 99
7 《教育研究》 83
8 《中国考试》 79
9 《全球教育展望》 78
10 《语文建设》 77

福建基础教育研究主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量 相关发文主题
1 福建教育学院 528 教学；教育；课程；教师；高考
2 福建师范大学 292 教学；教育；课程；语文；课堂
3 华侨中学 145 教学；课程；课堂；教育；英语
4 福州第三中学 104 教学；数学；教育；课堂；生物学
5 闽江师范高等专科学校 86 教学；教育；课堂；数学；教师
6 福州第一中学 73 教学；课堂；课程；教育；教师
7 厦门市教育科学研究院 60 教学；教育；课程；教师；课堂
8 福州第二中学 57 教学；课堂；课程；教育；心理
9 厦门大学 40 教学；数学；课程；地理；教育
10 厦门第六中学 35 教学；课堂；高考；地理；教育

福建基础教育研究期刊文献

  • 中学生涯教育体系建设中生涯适应力与社会支持的关系研究——以厦门第一中学为例 作者：陈佩玲; 周君力；厦门第一中学; 福建厦门351003
  • 生涯规划团体辅导课程开展研究 作者：周雪英; 林丰芬；福州格致中学; 福建福州350001; 福州第三中学; 福建福州350001
  • “高中生涯规划”信息技术建设应用探究 作者：谢乾平；闽侯县电化教育馆; 福建闽侯350100
  • 生涯规划教育教师培训初探——以福建省同安第一中学课题实践为例 作者：刘映春；同安第一中学; 福建厦门361100
  • 学情分析有效服务教学的实践探究 作者：陈利灯；尤溪县第七中学; 福建尤溪365100
  • 让“示范性”名副其实——创建省示范性县级教师进修学校的思考与实践 作者：祝桂兴；建瓯市教师进修学校; 福建建瓯353100
  • 建构基于校本的听评课新文化 作者：刘永通；泉州第十一中学; 福建泉州362011
  • 《桃花源记》与一文多选现象、多种文体特征及多重主旨解读(中)——基于清末民国教科书的考察(1922-1937) 作者：张心科；华东师范大学教师教育学院; 上海200062

投稿常见问题

，地址：福州市鼓楼区西门梦山路73号，邮编：350025。

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