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教育导刊杂志

教育导刊杂志省级期刊

Journal of Educational Development

主管单位：广州市教育局 主办单位：广州市教育研究院

  • 审稿周期

    1个月内

  • 影响因子

    0.262

  • 发文量

    3473

  • 总被引次数

    13527

  • 全年订价

    ¥ 220.00

  • H指数

    30

  • 立即指数

    0.0504

  • 引用半衰期

    5.0733

  • 期刊他引率

    0.9778

  • 平均引文率

    4.6387

基本信息：
ISSN：1005-3476
CN：44-1371/G4
邮发代号：46-73
主编：方晓波
邮编：510055
出版信息：
出版地区：广东
出版周期：月刊
出版语言：中文
创刊时间：1983
类别：教育
收录信息：
知网收录(中)
维普收录(中)
万方收录(中)
上海图书馆馆藏
国家图书馆馆藏
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荣誉信息：
中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊
中国期刊全文数据库（CJFD）
中国优秀期刊遴选数据库
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教育导刊期刊介绍

《教育导刊》是由广州市教育研究院主办，广州市教育局主管的全国性教育类期刊，创刊于1983年，刊号（CN 44-1371/G4，ISSN 1005-3476），邮发代号：46-73，全年定价：220.00元/期，月刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨，引领教育前沿和热难点问题研究，助教育经学者成长。该刊级别为省级期刊，欢迎广大读者订阅。

《教育导刊》期刊栏目主要有：探索与研究 幼教视点 儿童发展 课程与教学 教师发展 评价与管理 家庭教育 比较与借鉴 保育研究 文溪雅荷 专家论坛

教育导刊历史收录情况

  • 北大核心期刊（2008版）
  • 北大核心期刊（2004版）

教育导刊投稿须知

（1）来稿应遵守学术规范，选题新颖, 内容充实，论证严谨，层次清楚，阐述明晰，文字简练。

（2）关键词一般3~8个，要规范，必须是名词或名词性词组，所有关键词要便于检索和索引。

（3）作者是指对论文作出了实质性贡献的人（包括自然人、法人或组织）。作者署名次序原则上以贡献大小决定排序，由论文全体署名作者在投稿前共同商定，投稿后原则上不得变更。

（4）来稿请确保引用资料文献的准确性，在投稿前进行原文核对，确保文章的客观性和严谨性。

（5）题目简明扼要，紧扣主题，要有足够的信息，能引起读者的兴趣，便于检索。一般不用符号、公式和缩略语。题目中不建议过多使用定冠词，尤其首字母不使用定冠词。

教育导刊期刊评价报告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020
影响因子 0.262 0.513 0.697 0.714 0.843 0.61
立即指数 0.084 0.166 0.257 0.188 0.228 0.304
发文量 262 253 226 202 193 168
引用半衰期 4.76 4.77 4.19 4.94 4.64 4.23
被引半衰期 4.68 4.45 4.57 4.36 4.29 4.4
被引次数 1360 1527 1649 1644 1565 1082
期刊他引率 0.973 0.956 0.99 0.993 0.989 0.991
平均引文率 8 8.9 10.2 12.1 13.4 14.4

教育导刊文献分析

1、主要引证文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《考试周刊》 211
2 《成才之路》 138
3 《课程教育研究》 138
4 《科教文汇》 120
5 《教育观察》 118
6 《文教资料》 115
7 《教育教学论坛》 110
8 《中华少年》 86
9 《科教导刊》 80
10 《教师》 77

2、主要参考文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《教育研究》 627
2 《中国教育学刊》 335
3 《课程．教材．教法》 305
4 《教育发展研究》 301
5 《教育理论与实践》 249
6 《全球教育展望》 214
7 《教师教育研究》 164
8 《上海教育科研》 161
9 《教育研究与实验》 159
10 《当代教育科学》 148

教育导刊主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量 相关发文主题
1 华南师范大学 316 教育；教师；教学；课程；心理
2 广州大学 310 教育；教学；教师；课程；高校
3 广州市教育科学研究所 186 教育；教学；教师；心理；社会
4 南京师范大学 167 教育；教师；教学；社会；道德
5 西南大学 130 教育；教师；课程；教学；知识
6 北京师范大学 122 教育；教师；课程；教学；基础教育
7 广州市教育局 112 教育；教学；课程；教师；办学
8 华东师范大学 96 教育；教师；师专；教师专业；课程
9 华中师范大学 91 教育；教学；教师；文化；课程
10 广州市教育研究院 79 教育；教师；教学；课程；职业教育

教育导刊期刊文献

  • 教学论范畴的逻辑功能探析 作者：刘梅珍；井冈山大学人文学院; 江西吉安343009
  • 教师学业乐观感:译辨、溯源与形塑 作者：刘幼玲；韩山师范学院潮州师范分院; 广东潮州521000
  • 课程测评中“学习机会”概念对我国课程公平研究的启示 作者：王发明; 王烨晖；北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心; 北京100875
  • 核心素养在农村中小学落地的现实困境与实践选择 作者：汤颖；通化师范学院教育科学学院; 吉林通化134001; 东北师范大学中国农村教育发展研究院; 吉林长春130024
  • 教师交流政策实施的问题及其改进——基于海南省T县5所学校的调查 作者：李伟言; 周东燚；海南师范大学教育与心理学院; 海南海口571158
  • 农村中小学青年教师教学效能感实证研究 作者：杨苏圆; 柳军；江西农业大学职业师范学院; 江西南昌330045
  • 中小学教师工作投入与职业倦怠:主观幸福感的中介与调节作用 作者：曾玲娟; 马少华; 贾岚茹；南宁师范大学教育科学学院; 广西南宁5300299
  • 负性生活事件、心理资本与初中生攻击性的关系 作者：唐雪；北京林业大学人文社会科学学院心理学系; 北京100083

投稿常见问题

，地址：广州市越秀区越秀北路80号，邮编：510055。

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